1一.说教材二.说教学目标:三.说教学重、难点：四.说教法学法：五.说教学流程：2教学目标:1.理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.激起学生热爱生活的情趣，激发学生观察动物的兴趣。3教学重、难点：教学重点：学习作者抓住特点进行描写的方法。教学难点：从课文描写中体会作者对猫的喜爱之情。4教学流程：1.激趣导入。2.初读课文，理清脉络。3.再读课文，品味词句。4.总结全文，升华主题。5.拓展阅读。5脚穿钉鞋走无声，不吃素菜吃鱼腥，日间无事打瞌睡，半夜三更鼠辈惊。（打一小动物）6有的段落里有概括全段内容的句子，可采用“摘录法”来概括，就是把那个概括性的句子摘录下来作为段落大意。7老舍爷爷笔下的猫有什么特点？8“猫的性格实在有些古怪”“小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。”9大猫的性格到底“古怪”在哪些地方？小猫“淘气可爱”文中是怎么描写的？10用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。11旧城镇雀梨树小学何春梅
