说教学目标:三
说教学重、难点：四
说教法学法：五
说教学流程：2教学目标:1
理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的
有感情地朗读课文
背诵自己喜欢的部分
激起学生热爱生活的情趣，激发学生观察动物的兴趣
3教学重、难点：教学重点：学习作者抓住特点进行描写的方法
教学难点：从课文描写中体会作者对猫的喜爱之情
4教学流程：1
初读课文，理清脉络
再读课文，品味词句
总结全文，升华主题
5脚穿钉鞋走无声，不吃素菜吃鱼腥，日间无事打瞌睡，半夜三更鼠辈惊
（打一小动物）6有的段落里有概括全段内容的句子，可采用“摘录法”来概括，就是把那个概括性的句子摘录下来作为段落大意
7老舍爷爷笔下的猫有什么特点
8“猫的性格实在有些古怪”“小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气
”9大猫的性格到底“古怪”在哪些地方
小猫“淘气可爱”文中是怎么描写的
10用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花
11旧城镇雀梨树小学何春梅
