《老人与海鸥》研学案VIP免费

番禺区钟村育英小学语文科研学案2014学年第一学期_六年级课题:老人与海鸥课型新授课编写人__审核人____班级__小组___姓名______◆研学目标：1．学习“塑料、饼干、乐谱、抑扬顿挫、歇落、吉祥鸟、炸营”等8个生字词，会理解“盘旋、瞻仰、肃立不动、守灵、旋涡”等词语。2．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。3．抓住课文的重点词句，体会句子的意思，并揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的。教学重点：抓住海鸥的动作的描写，体会蕴含其中的深厚感情。教学难点：揣摩作者是如何把老人与海之间的感情写具体。◆研学过程：【研学链接】这位步履蹒跚的老人名叫吴庆恒，是昆明化工厂的退休工人。1985年冬天，来自西伯利亚的红嘴鸥开始飞临昆明，一辈子孑然一身的吴庆恒好像见到了自己的儿女，从此，有红嘴鸥的日子，吴庆恒心满意足。他每月只有308元退休金，但他总要拿出一半钱来买饼干、面粉和鸡蛋喂海鸥，而他自己只吃两个馒头一碗饭就点咸菜；穿自己缝制的粗糙布衣、抽3角钱一包的香烟；从不舍得坐5角钱一趟的公车。【任务一】用较快的语速阅读课文。【任务二】小组检查生字词的掌握情况。1.正确朗读生字词。塑料饼干乐谱抑扬顿挫歇落吉祥鸟炸营2.正确书写生字词。__________________________________________________________________________________________________【任务三】小组交流课文讲了一件什么事？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【研学探究】安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？找出有关的句子体会。【研学应用】番禺区钟村育英小学语文科研学案2013年12月4日晚上7：30分，吃完晚饭的小李带着他心爱的小狗在公园里散步。他们相互的在嬉戏，正当他们玩得高兴的时候，有一辆小汽车像失控似的飞奔过来。小李为了救自己心爱的小狗却用自己的身体当住汽车，小狗获救了但小李却倒在了地上，司机绍事逃逸。事情发生后小狗一直守在主人的身边。（发挥你的想象这时候的小狗会怎样做呢？）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【研学测评】饼（）塑（）谱（）抑（）吉（）歇（）营（）拼（）望（）普（）仰（）古（）揭（）萤（）自我评价（请勾选）自我评价ABC小组评价ABC改进的地方【研学拓展】阅读推荐书籍《狼王梦》《第七条猎狗》（家长评价签名：）