凤台四中“五心教学”设计方案学科英语课题Unit4Don’teatinclass.SectionAGrammarFocus—3c时间2015年3月主讲教师陈云云教学课时1课型听说课增效目标目标：学习并熟练掌握新短语、新句型，谈论校规。重点：Talkaboutrules.难点：1.祈使句的用法。2.haveto的用法。诚心有效预习预习目标：熟悉本课内容，了解重难点。预习方式：查阅教辅，复习上节课内容。预习内容：读单词、课文内容，熟记情态动词的用法；熟记学过的校规。信心有效导入导入目标：激发学生学习其他公共场所的规定的兴趣。导入方式：图片导入法导入内容：展示图书馆、车站等公共场所的图片，让学生找出一些违规的行为来引出要教授的知识。精心有效精讲精讲目标：使学生掌握更多的规则，规定；熟练运用情态动词。精讲方式：任务型，师生问答式，精讲内容：Step1RevisionFreetalk:谈论校规校纪。例如：—Whataretherules?—Wecan’tarrivelateforclass.Wemustbeontime.—Canyoueatintheclassroom?—No,wecan’t.Butwecaneatinthedininghall.教师利用多媒体课件创设情境、出示图片等，呈现和学习新句型，谈论规则。总结本单元语法（GrammarFocus）(1)祈使句：①Don’truninthehallways.②Don’tfight.(2)情态动词can：①—Canweeatintheclassroom?—No,wecan’t,butwecaneatinthedininghall.②—Canwewearahatinclass?—Yes,wecan./No,wecan’t.(3)haveto的用法：①—Doeshehavetowearauniformatschool?—Yes,hedoes./No,hedoesn’t.②—Whatdoyouhavetodo?—Wehavetobequietinthelibrary.③Wedon’thavetocometoschooleveryday.3a:LibraryRules1.Don’ttalk.2.Don’teatordrink.3.Don’tlistentomusic.4.Don’ttakephotos.3b:学生独立完成，然后小组讨论答案。3c：让学生以小组为单位展开讨论，每组选出代表向全班作报告，谈论自己的理想学校。例如：Atmydreamschool,wedon’thavetowearschooluniforms.Wecanarrivelateforclass.Wecanlistentomusicinthehallways.Wedon’thavetodomuchhomework…专心有效精练精练目标：掌握本课重点单词、短语及情态动词的用法。精练方式：做练习精练内容：（）1.Ihaveto_______theroomeverymorning.A.cleanB.cleansC.cleaning（）2.—Doesshehavetogotobedat9:00?—Yes,she__________.A.hasB.haveC.does（）3.Don’tlistenmusicintheclassroomhallways.A.to;andB.to;orC.at;or（）4.Shelostherbike.She_______walktoschool.A.havetoB.hastoC.has（）5.We________toweartheschooluniformeveryday.A.nothaveB.havenotC.don’thave舒心有效巩固巩固目标：使学生及时掌握本课重难点。巩固方式：编写对话并操练。巩固内容：让学生写出自己已掌握的校规校纪。以对话的形式复习目标句型。教学后记
