专题10-综合性学习（22页）VIP免费

专题10综合性学习•重难清单•1．要善于从生活中学习语文知识。•2．要善于将语文知识运用到学习、生活中去。考点自主梳理•常见题型•1．单一式•(1)语言创作类：•①编拟欣赏广告、宣传语；②对联知识及创作赏析；③心愿表述；④主题访谈；⑤话题辩论；⑥景点介绍。•(2)材料整理类：•①语段压缩；②材料的整合与探究。•(3)图表转述类：①表格分析；②图表理解。•(4)活动参与类：①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议。•2．综合式•多种类型融为一体，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想象、语言表达等各方面的能力。•解题方法•一、平常学习备考时，要注意下面几点•1．实际操作，贮备技能。语文综合性学习实践性强，必须调动学生的参与意识，让他们去经历、去探究。有了活动的积累和贮备，就不会担心临场的考试，从一定程度上说，考试是对过去语文活动的回顾及梳理总结。•2．吃透教材，提炼主题，适当归类。通过对教材的充分掌握，注重在教材所体现的几大主题(体验成长类，语言文字类，历史文化、专题探究类，科技生活、其他类)上培养学生的认知能力和操作能力。•3．剖析考题，紧抓考点。通过对典型考题的剖析，从中总结出行之有效的解题规律。•4．精选试题，强化训练。选择典型试题，实战演练，将方法规律内化为能力。•二、答题时，做到以下几点•1．善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识有效地提取出来，以备答题之用。•2．仔细揣摩题意，提炼答题信息。要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。解答试题时，要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要求作出简明的回答。•3．发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象与联想。随堂热身反馈•1．[2012·重庆]我市某中学正在开展以“我是小小主人翁”为主题的活动，意在增强同学们的责任意识，培养同学们的担当精神。请你也参与到这一次活动中来。•(1)学校开展了一系列有关“责任”话题的大讨论。其中有一个问题：面对责任，为何有人敢于担当，而有人却退缩逃避呢？请你根据下面的三则材料，探究其原因。•材料一张丽莉，是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女教师。2012年5月8日，在一辆失控的汽车即将撞向学生的危急关头，她挺身而出，奋力拉开两名学生。两名学生救下来了，但她自己却被碾在车下，造成双腿高位截肢，直到5月21日，尚未脱离生命危险。张丽莉的壮举感动了全国网友，网友亲切地称她为“最美女教师”。•材料二在2012年5月20日的欧冠决赛中，坐拥主场优势的拜仁慕尼黑队在最后的点球大战中输掉1分，败给了切尔西队，遗憾地与冠军失之交臂。德国媒体报道，拜仁多名球员，特别是队长季莫什丘克，在点球大战前就表现出了对失利的极大恐惧，拒绝主罚点球。这就像赫内斯赛后所说的那样：“面对极大的压力，拜仁缺乏一名真正的领袖，缺少一名能在困境中真正站出来的人。”•材料三在“挑战者”号航天飞机第10次发射升空爆炸、七名宇航员全部遇难后，时任美国总统的里根发表了电视讲话。他说：“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。”(《真正的英雄》)•________________________________________________________________________•[解析]解题步骤：第一步，审清题目，读懂材料，首先要抓住要点，审清题意；第二步，找出材料的个性，考生要认真阅读材料，从语言、结构、修辞、表达方式等角度分析、解剖材料，弄清各自表达的内容及中心思想，从而揭示其个性特征；第三步，提炼材料的共性，在分析材料个性的基础上，进行甄别、筛选和提炼，把相同的点加以合并，进而提炼出共性；第四步，写出探究结果，提炼材料的共性之后，运用自己的语文素养概括归纳出探究结果，语言要凝练简洁。•[答案]因为爱给了人们担当的勇气，高尚的职业操守唤起人们的责任感，...