八年级数学下册知识点总结第十六章分式分式的定义:下列各式中,分式的个数有()、、、、、、、A、2个B、3个C、4个D、5个甲、乙两人分别从两地同时出发,若相向而行,则a小时相遇;若同向而行,则b小时甲追上乙
那么甲的速度是乙的速度的()A
倍若m人需a天完成某项工程,则这样的人(m+n)个完成这项工程需要的天数是()A
分式有意义、无意义的条件:如果分式有意义,那么的取值范围是A、>1B、<1C、≠1D、=1当x时,分式无意义;当分式有意义时,字母应满足()A
分式值为零的条件:当时,分式的值为零若分式的值为0,则x的值为()A.3B
0分式的基本性质:如果把中的x和y都扩大5倍,那么分式的值()A、扩大5倍B、不变C、缩小5倍D、扩大4倍把分式方程的两边同时乘以(x-2),约去分母,得()A.1-(1-x)=1B.1+(1-x)=1C.1-(1-x)=x-2D.1+(1-x)=x-2不改变分式的值,将分式中各项系数均化为整数,结果为()A、B、C、D、1如果把分式中的x和y都扩大2倍,则分式的值()A、扩大4倍;B、扩大2倍;C、不变;D缩小2倍
如果把分式中的x和y都扩大3倍,那么分式的值是()A
扩大3倍;B
缩小3倍;D
分式的通分:已知:是一个恒等式,则A=______,B=________
分式的约分:下列各式中,与的值相等的是()
分式的运算:化简的结果为__________________;计算的正确结果是()A
下列运算中,正确的是()A、B、C、D、先化简,再求值:,其中x=2已知实数a满足a2+2a-8=0,求的值化简:先化简,然后请你自取一组的值代入求值
先化简,再求值,其中x=2先化简,后求值:先化简,后求值