城关二中优化教学模式，构建高效课堂七年级思想品德5.2<<善于与人交往>>问题导读生成——评价单班级：姓名：导读生成单老师寄语：把每一件简单的事情做好，就是不简单；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡。【学习目标】★情感、态度、价值观：体验文明礼貌的行为对交往的重要影响，感受在与人交往的过程中，必须自觉使用礼貌用语；体验交往过程中基本的礼仪和技巧的作用，并坚持在生活中加以运用。★能力：培养在交往中正确使用文明礼貌用语的能力；了解基本的交往礼仪和技巧；掌握交往过程中的一些基本的礼仪和技巧。★知识：了解文明礼貌用语的重要性，了解日常交往中的文明礼貌用语；【重难点】掌握与人交往的基本礼仪和技巧。【预习导学】-------相信自己，一定行。请同学们预习课本61页-67页，然后完成课本问题。1.搜集准备相关照片、自制漫画或用文字说明，反映身边存在的不文明现象。2.问题：说说自己一次成功的交往经历和最遗憾的一次交往经历？【合作探究】--------透析重难点，我的见解我展示。预习之后，我的困惑：老师的问题：1、交往的技巧有哪些？2、倾听在交往中有哪些好处？3、批评的艺术方法有哪些?4、怎样提高自己的交往能力？个人评价:小组评价:教师评价_______《善于与人交往》能力训练单我参与，我成功，加油亲爱的同学们，本节课学习已经结束，让我们来测试一下自己的学习效果！【基础达标】——选择题1.2009年3月20日，大学生王某到一家外企公司应聘，在应聘过程中他又是挠城关二中优化教学模式，构建高效课堂头皮、抠鼻孔、又是挖耳朵，有时还翘起二郎腿乱抖。结果应聘失败，你认为王某失败的原因主要是（）A外企公司用人只注重形象B不礼貌的行为影响交往的效果C缺乏自信心D学历不符合要求2.礼貌是交往的名片，礼貌（）A只能对有礼貌的人讲礼貌B对没礼貌的人没必要讲礼貌C能增添一个人的风采和魅力3.下列行为中不符合文明礼仪要求的是（）A李军见到老师时主动打招呼B谢超看到同学比赛失利时大声喝彩C黄伟得到妈妈的表扬时表示感谢D周梅不小心踩到别人的脚时主动道歉4.如果在2008年北京奥运会期间出现下列行为，你认为恰当得体的是（）A某知名外国选手去教堂做礼拜，好奇的中学生尾随进去观看B室内射击比赛中，观众席不时响起手机铃声，有观众大声接听电话C马拉松比赛中，观众伸出大拇指，为落后的选手喝彩D某个体育官员进入会场，热情的大学生志愿者伸手抢着要跟该官员握手5、下列做法中，符合交往礼仪的是（）①做介绍时先把晚辈介绍给长辈②在别人自我介绍时，面带微笑，点头致意③找老师有事时，直闯老师办公室④客人到了面前，马上站起来向对方问好A①②B①③C②④D②③【挑战方显本色】材料：我叫李小明，是七年级一班的班长，作为一班之长，我认为应该帮助全班同学进步，所以凡是发现同学身上的缺点错误，我都会直接指出来可是同学们一点都不领情，在班委换届选举中，有很多同学都没有选我。我感到很失落，难道同学做错了也不该批评吗？说一说：（1）发现同学身上的缺点或错误，该不该批评？（2）小明之所以会产生这样的后果，是什么原因呢？（3）你认为在批评他人时应该注意些什么？请你给小明几点建议。今日成绩：_______老师批语：____________________________________
