生命教育问卷调查结果及分析①、生命健康教育：为了更有效地在中学生中开展生命健康教育，采集中学生关于生命健康这方面的数据，对这些数据进行必要的分析判断和综合归纳，为学校进一步开展好思想政治工作提供一些科学的依据从而提升学校德育工作的针对性和实效性，更有效的提升学生的生命健康意识，使他们能够正确的认识生命、珍爱生命，以积极健康的心态，面对生活，拥抱明天。2013年11月下旬在班主任的配合下，在七年级四个班和八年级四个班的部分学生中，进行了比较客观的问卷调查。下发150份，收回150份。统计分析如下：班级总人数男生女生汉族其他备注125131223223214183113372710361434161832252912172816291415297291613272828141428小计2431261172349题目1、如果有人问你：你了解自己吗？你将怎样回答：班级A、很了解自己B、一般C、不清楚D、一点不了解备注11483211172231118534211215111143612142171113328111511小计10242%10844.4%208.2%135.3%分析从回答统计看有近一半同学（42%）非常自信，也能够把握自己；对自己趋于保守认识也近一半（44.4%）；“不清楚”和“一点也不了解”两项加起来不到12.3%。题目2、如果要你确定自己的将来的打算和志向，你将如何做？班级A、问家长或老师B、问朋友或同学C、根据自己的特长兴趣D、不知道备注1412026242312974522615412046322474121382215小计2811.5%62.47%18375.3%2610.7%分析大多数同学（占到75.3%）认识到要根据自己特长兴趣等来确定将来的打算和志向，表明现在的学生独立性增强了，也有一定自理能力。题目3、在一次关于人生和未来的发言中，你觉得哪位的想法和你最接近？班级A、人要学会享受B、只要实实在在的过好每一天就可以了，C、人要想办法多赚钱，其他都是次要的D、对自己的一生要有全面的规划。备注14271221131837114144313153110186481573716811514小计2610.7%52.06%7731.7%10844.4%分析对该题的回答出现了两级的认识：一级是充满对未来的憧憬、希望自己的人生价值更为有意义占到44.4%，这样就要对人生进行规划，是一种比较积极的人生观；一级是非常实际，只考虑眼前占到三分之一（31.7%），既谈不上消极、也谈不上积极的人生态度。题目4、你主要是通过何种途径了解青春期方面的知识？班级A、通过媒体、广播、网络、书籍B、父母、长辈、老师灌输C、通过同学、朋友探讨D、自己一直很迷惑备注1142921611531489641881065147101616845714434810223小计11647.7%5020.58%5221.4%2510.29%分析从统计中看出：“通过媒体、广播、网络、书籍，来了解青春期方面的知识”是主要的途径，占到近一半人数（47.7%）；其次是“通过同学、朋友探讨”和“父母、长辈、老师灌输”，两项加起来有近42%。尽管选择“自己一直很迷惑”这一项的只占10.29%，但我们不可忽视，该群体往往多少都有一些心理疾病，需要密切关注他们并给予指导和帮助。题目5、假如你路过一家羊肉馆，看见老板正准备杀一头带羊羔的母羊，当你听见母羊的嘶叫、羊羔的哀鸣，你的感受是：班级A、这很正常，开门做生意，市场经济，民以食为天。B、虽有些心酸，但也无可厚非C、这不人道，带羊羔的母羊，应让它把小羊羔带大，或妥善处理好小羊，再杀母羊。D、这太残忍了，我将坚持素食，不食用动物。备注121211243520351112043211956721463611971103158210214小计2610.7%8032.9%156.17%12250.21%分析该题的选项是生活中的一道悖论：从理性角度多数人（占50.21%）认为猎杀动物尤其是哺乳期的动物是残忍的，但当餐桌上有动物肉类食品尤其是野生动物佳肴时，几乎人人都会称赞其美味，而不会拒绝食用。选择“我将坚持素食，不食用动物”只是一时情感难以接受的选择。选择“虽有些心酸，但也无可厚非”占到三分之一，也是实际生活的反映。怎么处理这一矛盾（食用肉类和猎杀残忍）？比较折中的办法应是“C”项，可选择该项的也只占到6.17%不到10%。说明同学们思考和解决问题往往是两极分化：要么理想主义，要么现实主义。题目6、你更关注哪一项？班级A、我要勤洗手、勤洗澡、勤换衣物，保持良好的个人卫生B、我要有一个干净的床，我的房间我会收拾的干干净净C、我会主动完成班级...
