《苹果落地》教学反思《苹果落地》这篇课文是“好奇”这一单元的第一篇主体课文。这篇课文讲的是年轻的牛顿看到苹果落地的现象感到很好奇，经过反复思考，专心研究，终于发现了万有引力定律。这个故事是要向我们说明好奇心的重要性。文正按照事情发展的顺序叙述了牛顿发现地球吸引力的经过。通过让学生感受牛顿发现地球吸引力的经过，培养学生的好奇心。我在教《苹果落地》一课时，联系生活小品表演，设计了这样一个开讲。我说：“小朋友，今天我们来学习一篇新课文。”说着，转身准备板书课题。一不小心把粉笔掉在地上。这时，教师便有意地问小朋友：“哎呀，刚才老师把粉笔掉在地上了。你们觉得奇怪吗？”大家会说“不奇怪”，我便顺利地导入新课“可牛顿小时侯看到苹果落地却觉得很奇怪”之类的话。我觉得这次导课非常成功，是学生帮助了我。课后我想，假如学生回答“奇怪”，那我又该如何去导课呢？我必须有充分的准备，必须有应变突发事件的能力。语文课堂联系生活，不是为联系而联系，而是为了追寻语文教学的实践性、情感性和价值取向。因此，我们不能不讲究联系时的有效度，力争课堂教学的高效率和高效益。1
