鲁提辖拳打镇关西说课稿二、说教学目标：1、理解小说的特点，学会鉴赏小说，理清情节的基础上，分析小说中描写人物的方法，把握鲁达的性格特点。2、品味文中的精彩语言。3、体味和弘扬中华名族的优良传统和道德品质，如：同情弱者、见义勇为等。三、说教学重点和教学难点：（一）教学重点：1、理清小说情节结构2、分析人物性格特点（二）教学难点：品味文中的精彩的语言。四、说教学方法：针对本课教材篇幅长的特点，教学全过程将运用激趣、分析、讨论等教学方法对全文进行解读。教学过程中，重点和难点应采取不同的教学方法。重点部分，侧重引导学生思考，以学生分析为主；难点部分，以师生对话，合作探究的学习方式完成。同时，为了充分体现学生在学习中的主体地位，学习过程中将通过适当的学法指导，引导学生自主自觉的运用分析、讨论等学习方法完成全文解读，希望学生在自主、合作、探究的学习方式指引下，掌握一定的学习方法，实现阅读能力的提升。五、说教学过程（一）创设情境，导入新课播放电视连续剧《水浒》的主题曲《好汉歌》，并说：鲁智深原名鲁达，原是延安小种经略府的提辖，是什么原因使他放弃了相对安逸的生活而流落江湖呢？（设计意图：开头激趣相当重要，通过同学们熟悉的《水浒传》主题歌，引入《水浒》，并介绍作家作品；另外，从知识的连贯性的角度设计导语，使学生了解事件的前因后果，更能激起学生阅读的兴趣。）（二）整体认读1、先让学生自行速读全文，用圈点批注法抓住关键词语领悟全文的意思，再采用设问诱导法，引导学生理解文章思路，设计以下的问题：●小说向我们讲述了一个什么故事？●鲁提辖为什么要打镇关西？●鲁提辖听了金氏父女哭诉后，有何反应？●鲁提辖立即去打镇关西了吗？他又做了什么事？2、根据刚才的回答，按故事的开端，发展，高潮，结局，将课文分成四个部分，并简要归纳意思。一部分（１－７）潘家酒楼上，鲁达倾听金老父女的控诉。二部分（８－９）鲁家客店里，鲁达亲自保护金老父女逃出虎口。三部分（10－20）郑屠肉铺前，三拳打死镇关西。四部分（21）奔出南门，亡命出走。（三）分析研读，品味人物：按照以上层次划分的四个阶段，分别找出鲁达的语言、动作和心理活动描写的句子，并分析这些句子各体现了鲁达怎样的性格特点。明确：（四）学生自读课文10-20段，独立思考解决问题⑴分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、郑屠的反应来分析）第一次消遣：鲁达要求：__________________________________，郑屠的反应：__________________________________第二次消遣：鲁达要求：__________________________________，郑屠的反应：__________________________________第三次消遣：鲁达要求：___________________________________，郑屠的反应：___________________________________明确：(2)分析“三拳痛打郑屠”（从比喻句、本体、喻体和描写角度几方面来分析）比喻句本体喻体描写角度第一拳第二拳第三拳（五）设计讨论，启发思维。对鲁智深的行为，你们是怎么看待的？如果是你，现在面对以强欺弱的情况，你会怎样处理？说说你的意见。板书：起因潘家酒楼倾听控诉发展鲁家客店帮助脱身高潮郑屠肉铺拳打郑屠结局渭州南门弃官出逃
