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人物主题环境情节身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。常常手持羽扇，坐一辆四轮小车。黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。长老遂将袈裟抖开，披在身上，手持锡杖，侍立阶前。君臣个个欣然。诚为如来佛子，你看他——凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。“我真傻，真的”“我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有。我一清早起来就开了门，拿小篮盛了一篮豆，叫我们的阿毛坐门槛上剥豆去。……”一个容颜清朗，身着月白文衫的年轻人悠悠然靠在一张软椅上，手中拈着一卷浅黄绢笺，正漫不经心地翻看着，时而还端起桌上的香茶轻啜一口，仿佛完全没被场子里的嘈杂所打扰。在察觉到萧景睿紧盯过来的目光后，他抬起眼睛，微微地回了一笑，淡淡浅浅的，却让人突生一股月白风轻之感。小说阅读之把握人物形象课堂目标1、把握小说刻画人物的方法。（知识把握）2、分析人物形象，提升答题能力。（形成能力）集思广益，合作探究活动一：假如你是一位小说家，如果以同桌为原型来塑造人物，你将如何来塑造？小说中塑造人物的方法人物形象塑造方法具体体现正面描写肖像语言动作神态心理细节.......活动二：欣赏视频片段，视频中“的侯亮”平是一个什么样的人？导演是怎样表现出来的？小说中塑造人物的方法人物形象塑造方法具体体现侧面描写故事情节他人（衬托对比评价）环境（自然环境社会环境）集思广益，把握小说中塑造人物的方法人物形象塑造方法具体体现正面描写肖像、语言、动作、神态、心理、细节.......侧面描写故事情节他人（衬托对比评价）环境（自然环境社会环境）导学案有关人物形象题目相关疑问总结不知道分几点不明确选用什么词性的词语不知道从哪些角度把握人物形象答得要点比别人多，但得分却相对较低和同学的答案差不多，但得分差距很大活动三：交流学案上自己的疑问以及你的做法，找出以上问题的解决方案。认真审读题干（分值概括分析）疑问解决作者的情感倾向故事情节于情节中正侧面结合全面分析合并同类书写分点及排版答题不规范：形容词/动词词组+举例分析2016年全国卷3小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。（6分）当堂检验当堂检验参考答案①性情谦卑。见了晚辈，也要鞠躬，说话谦和。②有点固执，但不失本性善良。怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财。③胆小怕事，有点狡黠。撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认。