Unit2Doyouwantsomerice？（第三课时）一、教学目标1、能熟练运用please和thankyou寻求他人的帮助，及对他人表示感谢。2、学会课文E部分的chant。二、教学重点及难点重点：熟练运用please和thankyou。难点：理解chant的大意。三、教学准备对话卡片，教学磁带等。四、教学步骤（一）导入师生问候。（二）新授课1、出示对话卡片，让学生表演出来，思考他们是怎样寻求帮助的？得到帮助后说了什么？A：——Canyouteachme？B：——Yes，ofcourse。A：——I’mhunhry，mayIhavesomenoodles？B：——Yes，ofcourse。A：——MayIhavesomewater？B：——Yes，ofcourse。……2、完成课文D部分练习。Peter：Canyouteachme，please？Anne：Yes，ofcourse。Peter：Thankyou，Anne。Dino：Iamhungry。MayIhavesomenoodles，please？Tim：Yes，ofcourse。Dino：Thankyou。Dino：Hmm……it’snice.MayIhavesomemore,please?（三）巩固练习1、听录音，学生跟读。2、听课文E部分录音，理解歌谣大意，并且跟读。3、Timeforbreakfast，Drinksomemilk。Timeforlunch，Eatsomerice。Timeforsupper，Havesomevegetables。4、学生练习读，背诵，教师评价。（四）布置作业完成练习册。课后随笔：这一课的教学重点在于句型“Can/Doyouwant/have……”的训练，用Yes或No回答。学生能够很好的完成书本上的练习，但是不能创新自己造句，拓展练习相对较差。这一部分还有一个情态动词“may”，以它提问的问句也是一般疑问句，这一点只要给学生强调一下，学生就懂了。这一单元的学习，大多数学生都能掌握了，只有少数学生还要课外辅导。
