课题：5上-14powerpoint模板总动员教学目标：知识与技能：寻找powerpoint中更多漂亮的模板；学会设计并添加新的设计模板。过程与方法：学会使用PPT中的模板并能自己设计、添加新的模板情感态度价值观：培养学生的审美意识教学重点：学会使用powerpoint中的模板并能自己设计、添加新的模板教学难点：为powerpoint设计、添加新的设计模板课前准备：PPT及相关资源教学设计：学生活动教师活动二次备课学生尝试在电脑中找到更多的设计模板并选中一款自己最喜欢的学生小组交流讨论师生交流，本校的模板里需要有一些什么内容学生设计、完成作品学生阅读书本或观看教师准备的视频帮助了解方法学生将作品保存成模板文件学生小组交流师生交流学生上交作品教学过程：一、创设情境1、演示学生12课的幻灯片这些同学用到的设计模板真漂亮，电脑里是不是只有这几种模板呢？你们能在电脑中找到再多的设计模板吗？二、自主学习1、请每位同学找到更多的漂亮模板方法：打开设计模板――选择合适的设计模板――确定2、这些模板都很漂亮，如果我们要用你最喜欢的设计模板做一个演示文稿来介绍我们新合村小学的话，你觉得行不行？3、他们都有各有特点，但还不能展现出我们学校的特色，今天我们就来设计一款新合村小学模板好不好？4、先请同学们参考一下其他学校的模板。小组讨论：我们学校的模板上需要一些什么内容？5、师生交流6、学生动手设计制作模板。师巡视，师生交流7、同学们的设计已经创作成功了，怎样把它保存成模板文件呢？A、参阅书PB、观看老师给大家发的视频“保存模板帮助”8、保存自己的模板文件下――另存为――选择设计模板――保存三、、交流评价1、请同学们小组内互相欣赏彼此的创作，多找优点，并推荐一个好的作品出来学生交流作品展示学生模板。2、师生共评。3、上交作品1、有合适的背景2、有本校的元素鼓励学生可上网选择更合适的背景或选择自己需要的资源，将前面的知识运用到今天的学习中板书：14PowerPoint“模板”总动员1、有合适的背景2、有本校的元素
