不等式的基本性质本课内容本节内容4.2复习回顾•等式的性质1:等式两边同时加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等。•等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等。•那么不等式是否有和等式类似的性质呢?自主探究填空(1)5>3,5+2____3+2,5+0____3+0,5+(-1)____3+(-1)5-2____3-2,5-(-3)____3-(-3),5+a____3+a(2)-1<3,-1+2____3+2,-1+0____3+0,-1+(-1)____3+(-1)-1-2____3-2,-1-(-3)____3-(-3),-1+a____3+a(1)5>3,5+2____3+2,5+0____3+0,5+(-1)____3+(-1)5-2____3-2,5-(-3)____3-(-3),5+a____3+a(2)-1<3,-1+2____3+2,-1+0____3+0,-1+(-1)____3+(-1)-1-2____3-2,-1-(-3)____3-(-3),-1+a____3+a>>>>>><<<<<<从以上练习中,你发现了什么规律?从以上练习中,你发现了什么规律?请你再举几个例子试一试,还有类似的结论吗?请你再举几个例子试一试,还有类似的结论吗?>>>>>><<<<<<结论一般地,不等式具有如下性质:不等式基本性质1:不等式的两边都加上(或减去)同一个数(或式),不等号的方向不变.即,如果a>b,那么a+c>b+c,a-c>b-c.例1.用“>”或“<”填空:(1)已知a>b,则a+3____b+3;(2)已知a
5-6,即x>-1.例2.把下列不等式化为x>a或x5;(2)3x<2x-2.举例(2)不等式的两边都减去2x,由不等式基本性质1,得3x-2x<2x-2-2x,即x<-2.由(2)可以看出,运用不等式基本性质1对3x<2x-2进行化简的过程,就是对不等式3x<2x-2作了如下变形:(2)3x<2x-2.(2)3x<2x-2.3x<2x-23x<2x-2-将不等式一边的某一项,通过_____后移到另一边,我们把这种变形称为移项。将不等式一边的某一项,通过_____后移到另一边,我们把这种变形称为移项。变号变号1.将下列不等式化成“χ>a”或“χ<a”的形式10x-1>9x10x-1>9x变式训练课堂小结1.今天我们学习了哪些新知识?2.学习不等式的基本性质1有什么用?1.用“>”或“<”填空:(1)由a>b,可得a-13____b-13;(2)由ab,可得a+m____b+m;(4)由m>n,可得2m____m+n.当堂检测当堂检测2.把下列不等式化为x>a或x11x-8;(4)3-5x>2(2-3x)拓展提升1.已知实数a,b,c在数轴上对应的点如图所示,请判断下列不等式的正确性1.已知实数a,b,c在数轴上对应的点如图所示,请判断下列不等式的正确性cb0acb0a(1)a–b>c–b()(2)a–c>b–c()(3)c+b>a+b()(4)a+cc–b()(2)a–c>b–c()(3)c+b>a+b()(4)a+c2a+3b试比较a,b的大小3.比较下列各组式子的大小(1)(2)a+2和a(3)a+2和2(4)a+b和a-b433和3aa