《鲁提辖拳打镇关西》第三课时第三课时教学目标：1、分析“三戏郑屠”、“三拳痛打郑屠”和“店小二的三次反应”等重要情节；2、分析鲁提辖的言行，使学生深入了解他嫉恶如仇、见义勇为、伸张正义、粗中有细等性格特征，并学习其精神。教学重点：分析分析“三戏郑屠”、“三拳痛打郑屠”和“店小二的三次反应”等重要情节；教学难点：分析鲁提辖的言行，使学生深入了解他嫉恶如仇、见义勇为、伸张正义、粗中有细等性格特征，并学习其精神。一、复习回顾：1、看漫画，口述故事情节。2、鲁达是一个什么样的人？二、研读课文：（一）阅读课文10-20段，试分析“三戏郑屠”（从鲁提辖的要求、郑屠的反应来分析）第一次消遣三鲁达的要求：十斤精肉，切做臊子。戏郑屠的反应：“使得”，“自切”，“细细”。第二次消遣郑鲁达的要求：十斤肥肉，切做臊子。屠郑屠的反应：“小人切便了”，“细细”。第三次消遣鲁达的要求：十斤寸金软骨，剁做臊子。郑屠的反应:“笑”，“特地来消遣我？”（二）分析“三拳痛打郑屠”（从打前骂、落点、打得结果、比喻的修辞、设喻角度这几方面来分析）打前骂落点结果比喻设喻角度第一拳你如何强骗了金翠莲？鼻子上鲜血迸流，鼻子歪在半边油酱铺味觉第二拳直娘贼！还敢应口！眼眶际眉梢眼棱缝裂，乌珠迸出，彩帛铺视觉第三拳破落户太阳穴有出气无入气全堂水陆的道场听觉（三）鲁达三拳就打死了镇关西，课文对这三拳的效果精心描绘，生动传神。试从课文中找出相关句子填写下列表格，体会比喻的作用。1比喻句本体喻体相似点第一拳打得鲜血迸流……辣的一发都滚出来。打得鲜血迸流，鼻子歪在半边开了个油……滚出来（味觉）第二拳打得眼棱……绽将出来打得眼棱缝裂，乌珠迸出开了个彩……绽将出来（视觉）第三拳只一拳，……铙儿一齐响想象中郑屠头晕目眩、两耳乱鸣、魂飞天外的那种感受做了一个……一齐响（听觉）（四）分析店小二的三次反应：第一次：看到鲁提辖坐在肉案门边，店小二不敢拢来…望；第二次：看到鲁提辖戏弄郑屠，店小二哪里敢过来；第三次：看到鲁提辖激怒郑屠，店小二惊得呆了；（五）鲁达为什么要三戏郑屠，表现了他怎样的性格？（为了激怒郑屠，使其主动动手，为“拳打”找正当借口；反映了鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。）（六）作者详写鲁达打死郑屠这三拳的作用是什么？一、是透彻地表现了鲁达伸张正义，惩治恶人时毫不留情的坚决态度；二、是把郑屠被打的丑态表现得淋漓尽致，使人读后感到特别痛快；（七）写店小二的三次反应有什么作用？这叫什么写法？（反衬鲁达气豪胆壮，显示其力量的强大；侧面烘托的写法。）三、拓展延伸：通缉令鲁提辖，男，39岁，膀大腰圆，满脸络腮胡子。因三拳打死镇关西，畏罪潜逃。若有人捕获前来开封府，或首告到官，可得赏钱一千贯。无罪有罪（一）鲁达，男，39岁，曾任渭州经略府的提辖。因三拳打死镇关西，畏罪潜逃。据调查取证，现陈罪状如下：A、其性情急躁，作人粗鲁，有重大杀人之嫌。其在潘家酒楼听到隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭，便焦躁地把碟儿盏儿都丢在楼板上；听到金氏父女的陈述，便又是骂，又是要杀的（他就曾扬言“洒家去打死了那厮便来”）可见有杀人动机。B、客店的小二，受人之托，实有无奈，但鲁达大开手脚，伤及无辜，行为恶劣。C、在拳打镇关西的过程中，镇关西已讨饶，但鲁达只求打得痛快，“还说洒家偏不饶你”，结果要了郑屠的性命。其手段残忍，罪行重大。D、明知打死了郑屠，却还说“你诈死”，这是欺惑民众，罪加一等。（二）打店小二：一问：“他少你房钱？”2二劝：“郑屠的钱，洒家自还他，你放这老儿还乡去！”先礼后兵有理有节三打小结：每一拳都打得有理，对欺人霸世的郑屠，鲁达打得痛快，有嫉恶如仇的个性，出于义而拔刀相助。四、回顾情节五、总结文章主题本文主要通过鲁达救助金氏父女脱险、三拳打死镇关西的情节，表现了鲁达嫉恶如仇、伸张正义、扶危济困、不畏强暴、粗中有细、有勇有谋的性格，同时揭露了封建社会的黑暗——弱肉强食、无法无天，老百姓有冤无处申，有理无处讲。思考题：1、鲁达为什么要三戏郑屠，表现了他怎样的性格？2、作者详写鲁达打死郑屠...
