四、实践操作画垂线。（一）画两条互相垂直的直线。1、通过刚才的学习，我们已经认识了两条直线或线段相互垂直的关系，现在老师画一条直线，同学们也在练习本上画一条直线，接下来我们挑战一下自己：你能不能画出这条直线的垂线？（1）学生尝试在练习本上画，指名板演。（2）结合学生画垂线过程中存在的问题思考：该怎样画已知直线的垂线？（指名汇报）2、指名板演，边画边介绍自己是怎样画的。说出自己认为最关键的一点是什么。3、师演示画垂线的过程并讲解。4、师小结：画垂线时要找准三角板的直角，一条直角边与已知直线重合，沿另一条直角边画已知直线的垂线，画完后要标上直角符号。（二）过直线上一点或直线外一点作垂线。1、指名板演画图，边说边画，其余学生评价。2、师讲解画垂线的两种情况。（1）过直线上一点作垂线：教师小结：将三角尺的一条直角边与已知直线重合，平移三角尺使已知点A与三角尺的直角顶点重合，沿三角尺的另一条边（过A点）画一条直线，这条直线就与已知直线互相垂直。（2）过直线外一点作垂线：教师小结：将三角尺的一条直角边与已知直线重合，平移三角尺使已知点A与三角尺的另一条边也重合，沿三角尺的另一条边（过A点）画一条直线，这条直线就与已知直线互相垂直。3、小结画垂线的方法：一找两对：找准直角，直角边对准直线，直角边对准点（板书）
