《第2课长征组歌》教案课题课型诵读课主备人：个备人：授课班级：授课时间：教学目标1．体会歌词中表现出的毛主席的用兵如神，红军战士过雪山、涉草地的艰难及其钢铁意志。2．体会歌词语言的高度概括、用词的准确生动。3．体会歌词使用的比喻、反复等修辞手法作用。重点理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。难点体会歌词的气势美和音乐美。教学准备课前布置学生了解长征组歌，学唱长征歌曲教学设计与过程教学反馈一、自主预学1．收集红军四渡赤水、过雪山草地的史实。2．一读课文，给下列加点字注音：横断山（）蛮横（）敌重兵（）泥毡（）压黔境（）雪皑皑（）调解（）调虎离山（）重飞渡（）3．二读课文，在课本中注明你的疑问：二、合作互学（一）交流讨论“预学导学”部分的知识点。（二）自由朗读《四渡赤水出奇兵》《过雪山草地》，思考：1．从两首歌词中我们看出红军长征过程中遇到哪些困难？红军为什么能够克服这些困难？2．《四渡赤水出奇兵》中展现了红军在赤水河流域巧妙调动敌军最终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗画面。请分别列举出来：3．毛主席说“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，《过雪山草地》中红军“不怕难”具体表现在哪些地方？请结合歌词加以理解。教学设计与过程教学反馈三、点拨导学（一）再读两首歌词，品味歌词语言：1．这两首歌词分别运用了哪些修辞手法？请举例说明运用这些修辞手法的作用。2．《四渡赤水出奇兵》用词非常准确生动，请你从敌人、红军两方面各找出一些用得好的动词，分析其作用或妙处。（二）总结全文1．《四渡赤水出奇兵》这首诗描写红军在路途难行、敌军重兵围困下，依靠毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水、、威逼贵阳、、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的话剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。2．《过雪山草地》这首歌描写了红军战士在百困交加的情况下，翻越雪山、的惊世壮举，表现了红军的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。3．两首歌词长短句结合，句式比较整齐，语言高度概括，巧用修辞方法，增强表达效果。四、检测练学1．根据拼音写出汉字。压qián境（）草毯泥zhān（）qiānchuíbǎiliàn（）白雪áiái（）2．“横断山，路难行”这两句反复出现有怎样的表达效果?3．“天如火，水似银”这句歌词用了什么修辞方法?有什么作用?4．品味下列加点词在句中的表达作用。①兵临贵阳逼昆明②调虎离山袭金沙5．歌词为了凸现主题，往往有中心句。请写出这两首歌词的中心句：五、课后作业1.完成导学案“拓展阅读”练习。2.会唱两首歌曲。【教后记】：
