生物物种的多样性www.themegallery.comCompanyLogo案例交流：教学设计思想1教学流程整体框架2教学过程3教学反思4www.themegallery.comCompanyLogo教材分析大量引用数据和资料说明我国生物多样性的情况不容乐观，同时由于人为的活动大大加速了物种灭绝的速度保护生物多样性课本介绍了我国建立了自然保护区来保护生物的多样性，且人们普及生物学知识和宣传保护生物多样的重要意义www.themegallery.comCompanyLogo学生特征分析学生对保护生物多样性的重要意义认识还不够，而且保护生物的多样性是一项艰巨的任务，通过详细的介绍，从学生的认知水平和接受能力来讲解不会取得良好的教学效果。www.themegallery.comCompanyLogo教学目标技能情感知识1.能够举例描述生物多样性面临的威胁和原因；2.能够通过举例说出保护生物多样性的方法。1.通过课前布置查阅资料，培养学生收集信息和处理信息的能力；2.通过资料分析，培养学生分析资料的能力。提高学生保护生物多样性的公民意识，并能将其落实在行动上www.themegallery.comCompanyLogo重点和难点11了解生物多样性面临的威胁及其原因；22树立参与保护生物多样性的意识并能够落实在行动上；33培养学生收集资料，合作和表达能力。www.themegallery.comCompanyLogo教学流程整体框架导入，学生介绍生物多样性面临的威胁生物多样性面临威胁的原因播放视频，白头叶猴的故事资料2：滥捕乱杀资料1：滥砍乱伐资料3：环境污染资料4：外来物种入侵如何保护生物多样性实际行动落实：设计动物园标语www.themegallery.comCompanyLogoABCD展示并分享资料——濒临灭绝的动植物和已经灭绝的动物图片及文字信息。学生代表介绍所查资料小采访：你查阅资料后的心情是什么样子呢？谈感想集体默哀，为逝去的生物教学模块（一）：面临威胁我国珍稀动物物种麋鹿大熊猫扬子鳄大鲵金丝猴白鳍豚我国珍稀植物物种福建柏红桧金钱松陆均松三尖杉水杉水松苏铁银杏银杉侧柏珙桐澳洲小兔猼：1890年灭绝纹兔袋鼠：1906年灭绝世界已经灭绝的动物南极狼：1875年灭绝东袋狸：1940年灭绝西非狮1865年灭绝亚洲狮：1908年灭绝中国白臀叶猴：1882年恐鸟1500年灭绝www.themegallery.comCompanyLogo物种的灭绝是一个自然过程，但目前人为的活动大大加速物种的灭绝速度。物种一旦灭绝，便不可再生，生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。——摘自《中国环境保护21世纪议程》www.themegallery.comCompanyLogo世界灭绝动物墓碑动物的灭绝已经受到人们的关注，最终受到影响的将是人类自己！！www.themegallery.comCompanyLogo思考：为什么有很多生物濒临灭绝？又有很多生物已经灭绝？教学模块（二）：原因www.themegallery.comCompanyLogo随着人类无节制地对大自然的开发，已经使世界上300多种鸟类、100多种两栖、爬行类和近200种兽类灭绝。濒临灭绝的鸟类有6000多种，兽类有4000多种，两栖、爬行类有3000多种，比自然淘汰的速度快2000倍。数据显示：现在，在人类活动影响下平均2年有一种鸟类灭绝平均1.2年有一种哺乳动物灭绝自然状态下平均2000年有一种鸟类灭绝平均8000年有一种哺乳动物灭绝www.themegallery.comCompanyLogo资料分析11332244www.themegallery.comCompanyLogo森林砍伐荒漠化的西部www.themegallery.comCompanyLogo人为猎杀结网捕鸟捕杀的大鲸鲨www.themegallery.comCompanyLogo污水和垃圾的排放河流的污染海洋的污染www.themegallery.comCompanyLogo物种入侵www.themegallery.comCompanyLogo教学模块（三）拓展视野，七里海湿地保护区阅读材料，得出建立保护区等观看视频，学习榜样，白头叶猴的故事思考，我们该如何做？学习潘教授的什么精神？教学反馈，设计动物园标语分析材料，我们该如何做？保护落实www.themegallery.comCompanyLogo建立自然保护区保护措施:（就地保护）我国在1999年底已建成1146个自然保护区，2002年初我国21个自然保护区(长白山、卧龙、鼎湖山、梵净山、武夷山、锡林郭勒、博格达峰、神龙架、盐城、西双版纳、天目山、茂兰、九寨沟、丰林、南麂列岛、山口、白水江、...
