河南省洛阳市下峪镇初级中学九年级语文上册我的叔叔于勒教案1新人教版主持人：时间参加人员地点主备人课题我的叔叔于勒教学目标过程与方法:圈点批注自学，提问引导助学情感态度价值观:认识资本主义社会里，金钱观念造成了灵魂上的扭曲和精神上的堕落，理解资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系,树立正确的金钱观念.重、难点及考点分析了解文章精巧的布局和多角度刻画人物的方法课时安排二课时教具使用教学环节安排备注第一课时（一）导语设计心就象是天平，可以用它来衡量事物的轻重，同样的东西对于不同的人来说，分量是不一样的。如果在你的心之天平上，一端放上亲情，一端放上金钱，会向哪一边倾斜呢？金钱能够影响到人与人的关系，这不仅在过去、在国外，即使在现在、在我们周围，也是一个深刻的社会问题。（板书课题《我的叔叔于勒》和作者莫泊桑）（二）作者与背景莫泊桑(1850—1893)法国小说家。出生于没落的贵族家庭。他的舅舅和母亲都很有文学修养，使他从小受到文学熏陶，13岁时就开始写作诗歌。1870年，他到巴黎学习法律，正值普法战争爆发，他应征入伍。退伍后，从1872年开始，先后在海军部和教育部任职员，工作之余，他孜孜不倦地写作小说，得到著名作家福楼拜的指导。1880年，他的第一部短篇小说《羊脂球》问世，奠定了他在法国文坛上的地位。他的作品大部分写于1880—1890年间，有中、短篇小说约300余篇，长篇小说6部，游记3部，以及大量文学和时政评论文章。他的文学成就以短篇小说最为突出，著名的作品有《羊脂球》、《菲菲小姐》、《米龙老爷》、《一个女长工的故事》、《归来》、《我的叔叔于勒》、《项链》等。这些作品有的描写法国人民在普法战争中的爱国感情，揭露资产阶级的怯懦无耻；有的表现了作者对劳动人民的遭遇寄予的同情；有的则反映资本主义社会人与人之间的冷酷关系，以及小资产者的虚荣心理。他的长篇小说取得比较高的成就，比较重要的是《一生》和《俊友》。1893年7月因精神病严重发作而去世。《我的叔叔于勒》写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。(三)初读自学,整体把握.1.扫除生字障碍,明确下列注音:栈（zhàn）桥牡蛎（lì）煞（shà）白撬（qiào）开诧（chà）异褴（lán）褛（lǚ）拮（jié）据（jū）2.梳理故事情节,明确故事的开端：菲利普一家人盼望于勒。故事的发展：夸赞于勒。作者用对比手法概括介绍了于勒去美洲前后不同的情况和菲利普夫妇对他由“恐怖”转为“希望”的心理变化。故事的高潮：巧遇于勒。面对已沦为穷水手的弟弟于勒，菲利普夫妇的态度发生了根本的变化。故事的结局：躲避于勒。3、于勒身世浮沉，际遇坎坷，少年浪荡，中年得意，老年沦落，你能给这个人物写一个名片吗？于勒的名片姓名：（）国别：（法国）生活年代：（19世纪后期）主要事迹：少年浪荡，中年得意，老年沦落获得荣誉：正直的人、有良心的，好心的于勒、有办法的；这个家伙，这个小子，这个贼，这个流氓。a、学生了解于勒的际遇。b、围绕于勒的个人际遇，对他个人的称呼，或者评价是怎样的，你能从文章中找出来吗？c、结合对于勒这个人物的平价，让学生围绕于勒地评价展开对课文人物形象地分析，勾画圈点人物描写，分析人物性格特点。(四)读课文,初步理解.1..你能根据相关的情节用几个字概括菲利普对于勒的不同态度吗?板书：盼-----赞——遇-----躲2.你能结合内容找到菲利普夫妇态度变化的原因吗？明确:于勒的经济地位发生了巨大的变化。（板书：穷---富-----穷）师引导:菲利普夫妇对人的态度是由什么决定的？(钱)是啊,有钱就有了亲情,没钱既使是自己的亲弟弟也像陌路人一样，今天咱们就在“钱”的带动下认识一下这一家人吧。3.为菲利普夫妇画像于勒是一个多么可怜的人哪！独自一人漂泊在外，穷困潦...
