like的用法一、教学目标：1、学会使用动词like，初步表达个人喜好。2、掌握like后面要使用名词的复数以及动名词。二、教学用具：录音机，图片、ppt等。三、教学步骤：Step1.Revision1．教师使用图片来复习有关食品的单词，并让学生按可数名词和不可数名词进行分类或者让学生将食品分类归纳。2．教师复习句型Doyoulike…?yes,Ilike./No,Idon’tlike与学生反复问答。在复习时，要强调like后面要使用名词的复数以及动名词Step2.Presentation教师拿一张图片提问学生T:Doyoulikebread?问另一个学生：S:Yes,Ido.No,Idon’tT:Whatdoyoulike?S:Ilike.学生分组进行类似的问答练习。Step3.Readandtalk.让学生两人一组，根据表格进行问答练习。为了增添情趣，也可以几人一组，每组准备几个硬纸板，每块标出一个标识，如:(like…verymuch)(notlike…)等.由一个人提问，如：Whatdoyoulike?另一个人回答Ilike。然后再轮换进行。Step4.Readandanswer教师让学生观看图片和短文，提出下列问题：T:Who’sthisboy?Whereishe?Whatdoyouthinktheboylike?。学生看短文和图片，然后回答问题。ChecktheanswerStep5.askandanswer学生分组进行问答练习。用所学的单词和有关like的句型进行操练。Step6.Consolidation1.把学生分成4人一组，每人分别问其它3个同学各自的喜好。并按要求填在表格里，最后找几个同学谈论一下他们组里成员的情况，也可以在作业本上写出其中1-2人的喜好情况。2.可鼓励学生仿照例句想出更多类似的问题。Homework根据所学的内容，编一小段对话。如Hixx,doyoulike…No,Idon’t.Whatdoyoulike?Ilike….Whataboutyou?Ilike….
