校园语录•一想二干三成功；•一等二看三落空
专题三微粒间作用力与物质性质第二单元离子键离子晶体第一课时离子键的形成南安市延平中学吴胜军教学目标：2知道离子键和离子化合物的关系；3理解离子键的特征：没有方向性和饱和性；体会学科之间的相互渗透和影响；4知道晶格能的概念，了解影响晶格能大小的因素；知道晶格能对离子晶体熔沸点，硬度的影响；能预测离子晶体熔沸点的高低顺序；1通过复习回顾必修2有关离子键的定义，形成表示，知道形成离子键的主要原因，离子键形成条件，形成离子键后阴阳离子的结构特点以及用电子式表示离子键，离子化合物的形成过程，加深对离子键的认识；5会通过比较离子电荷数以及离子半径大小来大致判断离子键的强弱，并初步掌握数据分析，综合推理等能力北师大教授肖川：守经答变，返本开新+100-1失去2×1e-得到2×1e-2Na+Cl2=2NaCl点燃复习回顾必修1：金属钠可以在氯气中剧烈燃烧，请写出金属钠与氯气的反应化学方程式，并标出电子转移的方向与数目2Na+Cl2=2NaCl点燃双线桥法：单线桥法：2e-如何计算电子转移的数目：2，先从一个原子算起，再乘以化合价有升降变化的原子个数1，由化合价升降计算化合价每升高一价，就转移（失去）一个电子；化合价每降低一价，就转移（得到）一个电子；Na:0→+1失去1e-×2Cl:0→-1得到1e-×2提示：双线桥法箭号箭头由反应物出发，指向生成物的对应元素提示：单线桥法在反应物中，箭号箭头由化合价升高的元素指向化合价降低的元素
钠原子与氯原子是如何结合形成氯化钠的
我们常用“千里姻缘一线牵”，“尪仔某（闽南语：夫妻），相欠债”，“珠连璧合”，“比翼连枝”，“执子之手,与子偕老”等来形容夫妻关系，说明这种关系的建立，冥冥之中一定存在某种“缘分”，某种“作用力”
氯化钠的形成过程e-NaCl+11281+17287NaCl+-Na+和Cl-通
