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广州市白云区汇侨中学八年级生物上册《第五单元-第五章-第一节-细菌和真菌在自然界中的作用》学案-新人教版VIP免费

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广州市白云区汇侨中学八年级生物上册《第五单元第五章第一节细菌和真菌在自然界中的作用》学案新人教版实例,介绍了细菌和菌对动植物以及人的危害,接着又讲述了细菌和真菌与动植物共生的实例,要从多角度、多层次,全面认识自然界中细菌和真菌的作用。本节学习的重点是细菌和真菌在物质循环中的作用,难点是细菌和真菌与动植物共生的关系。学习目标:1、知识目标:知道细菌和真菌在物质循环中的作用,能说出细菌和真菌与其他生物的关系。2、能力目标:通过讨论和举例,培养合作能力、语言表达能力。3、情感目标:学会从正反两个方面辩证的看问题。学习重点:细菌和真菌在物质循环中的作用学习难点:细菌和真菌与动植物共生的关系。学习过程:一、课前预习:认真阅读课本自主完成以下内容1、大多数细菌和真菌是生态系统的。如果没有没有细菌和真菌生物圈会是什么状况呢?。在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物的遗体分解成、、和,这些物质又被植物吸收利用,进而制造。可见细菌和真菌对于自然界中的等物质循环起着重要的作用。2、细菌和真菌中有一些种类营生活,他们从活的动植物体和人体吸收营养物质,导致动植物和人体患不同疾病。举例;有一些细菌使人患病如;有一些真菌使人患病如;真菌使许多植物患病如。3、共生是指。如地衣是和生活在一起。在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的1与植物共生。二、导入新课请同学们回顾一下细菌和真菌在生态系统中充当什么角色?闭上眼睛想一下:如果把地球上的细菌和真菌全部消灭掉,会出现什么情景?那么,细菌和真菌在自然界中到底都有哪些作用呢?三、合作探究请同学们认真阅读教材,了解细菌和真菌在自然界中的作用,完成下列问题:1、细菌和真菌主要的营养方式是什么?它们在物质循环中其什么作用?2、有些细菌和真菌营寄生生活,可以引起动植物和人类患病,你知道的有哪些?(看谁知道得多!)3、什么是共生?你能举出细菌和真菌与动植物是如何共生的吗?四、拓展创新1、在农业生产中,人们常常通过种植豆科植物提高土壤肥力,从而提高农作物的产量,这是为什么?2、有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内,使它们患病,有些则可以与动植物共生,那么,我们应该怎样看待细菌和真菌与动植物的关系呢?2五、网络构建(清点今天的收获!)你这节课的收获是:你这节课的困惑是:六、达标测试(一)选择题1、引起梨和香蕉腐烂的细菌是()A链球菌B枯草杆菌C根瘤菌D酵母菌2、人足癣是由哪些生物引起的疾病?()A细菌B真菌C病毒D寄生虫3、大多数细菌和真菌是生态系统中的()A生产者B分解者C扑食者D危害者4、下列不是由真菌引起的植物疾病的是()A烟草花叶病B棉花枯萎病C小麦叶锈病D玉米瘤黑粉病5、对人有益出的细菌是()A链球菌B结核杆菌C根瘤菌D肺炎双球菌6、大豆等豆科植物根部长有根瘤,其叙述错误的是()A根瘤菌寄生所致B根瘤菌多与豆科植物共生C根瘤菌能将空气中的氮转化为含氮物质供植物生长D植物可以为根瘤菌提供有机物7、草食动物的胃肠内,有些种类的细菌,可以帮动物分解草料中的纤维素,而动物也为这些细菌提供共生的场所和食物,细菌和草食动物的这种关系称为()A寄生B竞争C捕食D共生(二)非选择题1、链球菌可以使人患_______________、_____________、______________等多种疾病。2、地衣是_________与_____________共生在一起而形成的,其中___________通过光合作用为真菌提供_______________,真菌为其提供_____________,地衣能在岩石表面生长,而又腐蚀了岩石,这说明生物与环境的关系是____________并_______________________。3、小明同学做了一个实验:把一些果皮、菜叶埋在A花盆中,把一些废塑料、废金属埋在B花盆里,另取没埋任何垃圾的C花盆作对照,同时种上了菜豆种子,并给与相同的生长条件。一段时间后,他发现A盆内的植物长得特别旺盛,翻开泥土,果皮、菜叶不见了。3(1)土壤里的_____________________将果皮、菜叶分解了,所以找不到了,这些生物在生态系统中属于_______________________。(2)A内的果皮、菜叶被分解,产生的___________、__________和_____________被植物吸收,成为植物制造___...

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