第一节声音的产生与传播蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣想想做做想想做做•活动1：和你的同桌说说话，说话的同时用手摸摸自己的喉咙，有什么感觉
停止说话，再摸摸自己的喉咙，又有什么感觉
探究：声音是如何产生的
探究：声音是如何产生的
•实验器材：乒乓球、铁架台、音叉•观察思考：音叉没有发声时，乒乓球是怎样的
音叉正在发声时，乒乓球又是怎样的
这个实验说明了什么
在此实验中小球的作用是什么
本实验中所用到的物理方法：转换法转换法是指将不容易观察到的现象，通过其他物体以某种方式形象、直观地呈现出来
（即：将看不见的变成看见的）知识点一：声音的产生知识点一：声音的产生1、声音是由物体振动产生的
一切发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止
2、声源：正在发声的物体叫做声源（或发声体）
声源可以是固体，也可以是液体或气体
【小知识】声音的保存方法：振动可以发声，如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来
如早期用机械唱片记录声音，现在用磁带、激光唱盘和存储卡记录声音等
弦乐器如：二胡．小提琴等通过二胡．小提琴等通过弦的振动弦的振动发声发声管乐器如：长笛．萧等包含一段空气柱，吹奏时长笛．萧等包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动空气柱振动发声发声打击乐器打击乐器如：鼓、锣，通过如：鼓、锣，通过鼓面、锣面的振动鼓面、锣面的振动发声发声“钟罩实验”结论：声音在空气中可以传播，但不能在真空中传播
声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播
声音以波的形式传播，称为声波
11知识点三：声速知识点三：声速声音传播需要时间，声音的速度称为声速从小资料中，你能获得哪些信息
能得到什么结论
请你记住：请你记住：1、15oC的空气中声速V=340m/s2、声速的大小与两个因素有关：介质的种类和介质的温度3、声音在固
