《告别依赖走向自立》习题1、假设取消了班主任制度，没有约束了。你该如何安排自己的学习呢？（）A、请自己信赖的科任老师安排学习计划B、请家长为自己订计划安排自己的学习C、请好朋友为自己安排计D、自主安排自己的学习，能对自己的行为负责2、2007年10月16日，高青县李官小学针对独生子女独立意识差，在校不能很好地参与到学习中来等情况，在学生中开展了“对自己负责，做自主自立的好孩子”的活动。对自立自主理解正确的是（）①自立就是自主②自立就是明确自己的责任并勇于承担责任③自主才能明确并承担责任④自主是自立的前提，自立是自主的表现A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③④3、德国诗人歌德曾说：“谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。”这警示我们（）A、自尊自信B、自强不息C、自主自立D、做自己的奴隶4、要想尽早获得自立，我们应当增强以下能力（）①展示自己、推销自己的能力②与人沟通、说服他人的能力③心理承受能力④解决问题的能力⑤不断学习、不断充实自己的能力A、①②③B、②③④C、①②④⑤D、①②③④⑤5、中日少年《夏令营中的较量》：1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车……结合中日少年《夏令营中的较量》和外国孩子的自立教育，思考：（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？（2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？怎样培养自己的自立能力才能赢取下一次较量的胜利？
