1祖国境内的远古居民VIP专享VIP免费

第1课祖国境内的远古居民【学习目标】1、知识目标：知道元谋人、北京人、山顶洞人，了解我国远古居民生活的概况。2、能力培养：初步培养观察分析历史图片的能力、比较历史事物的能力。3、情感目标：认识中国是人类的起源地之一，周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产，激发学生的爱国主义情感，培养珍视人类文化遗产的意识。【自学重点、难点】重点：北京人、山顶洞人难点：山顶洞人比北京人有哪些进步【教法与学法】教法：导学、探究学法：阅读、观察、比较、讨论、探究【学习过程】一、自主学习（预习课本2――5页，自主完成基础知识，记下发现的问题）1、我国境内已知的最早人类是人，生活在距今约年，位于今天的省县，属于流域。是人和动物的根本区别。2、、北京人：⑴知道北京人的距今年代，发现地区。⑵北京人的体质特征是怎样的？为什么北京人的上肢比头部进化快？说明了什么？⑶北京人使用什么工具？考古学上称这一时代为⑷想一想：北京人是怎样得到火的？为什么说火的使用是人类进化过程中的一大进步？⑸想象一下：北京人的一天是怎样生活的？3、⑴山顶洞人与北京人的比较代表文化距今时间体质形态工具制造生产活动火的使用观念社会组织北京人山顶洞人⑵氏族：血缘（以血缘关系为纽带结成的群体）、公有（没有没有私有财产）、平等（共同劳动、共同享用食物）。4、自己不能解决的问题：1二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）（一）小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论）（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）第一子目：我国最早的人类指名说出自己学到的知识，师适当引导、补充；第二子目：北京人1、指名说一说自己所了解的主要知识，师适当引导、补充；2、讨论解决“动脑筋”一、二、三。第三子目：山顶洞人1、指名说一说自己所了解的主要知识，师适当引导、补充；2、讨论解决“动脑筋”四。活动与探究（小组竞赛：每小组各出1名代表，选其中一道题竞答；其他组同学可修正、补充；师及时引导、点拨、评价）三、自我检测选择题：1．如果你到北京去旅游，除了登长城、看故宫外，你还能（）A、参观山顶洞人洞穴B、参观半坡遗址C、参观大汶口遗址D、参观元谋人遗址2．北京周口店遗址被联合国教科文组织列人世界文化遗产名录，主要是因为（）A、在这里发现了中国境内已知的最早的原始人类的化石B、在这里发现了人类最早使用的石器2C、北京人和山顶洞人曾在这里生活过D、这一遗址在我国首都北京境内４、（）是世界上发现远古居民遗址最多的国家。A、美国B、中国C、日本D、法国5、（）是人和动物的根本区别。A、使用工具B、使用火C、保存火种D、制造工具填空题：1、生活在距今七十万年至二十万年，他们保留了某些猿的特征。他们已经会使用，还会保存。2、的使用，是人类进化过程中的一大进步。3、山顶洞人生活在距今约年，他们已经懂得掌握和技术，还会取火。4、山顶洞人生活的集体是由关系结合起来的氏族。四、课堂小结（围绕学习目标，梳理知识，形成网络）本节以长江流域的元谋人、黄河流域的北京人和山顶洞人为代表，介绍了祖国境内旧石器时代远古居民的生活景象（见下表）；反映出了人类社会发展的内在动力即生产力与生产关系之间的内在关系：生产力打制石器（旧石器）→磨制石器（新石器）生产关系原始人群→氏族公社板书设计：代表遗址生活地点距今年代体质形态使用工具用火社会组织元谋人云南元谋县170万年打制石器天然火原始人群北京人北京西南周口店70万～20万年保留猿的特征山顶洞人北京西南周口店的山顶洞穴里18000年与现代人基本相同已掌握磨光和钻孔技术人工取火氏族公社3