学会概念的阐释陈友宝2017.9.21•学习目标：•1.明确新材料作文材料中的概念（核心词语）是作文立意的引发点和着力点。•2.学会对新材料作文中的概念（核心词语）做出自己的“阐释”。•2017江苏：生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。立意方向1：•车是衡量幸福（社会进步、温情、物质等）的一种标准（吴方立用词）。（车，物质进步，但没有温情、精神）吴方立、郭伟杰、许佳诺、殷子轩、杨心怡、周黄原、何志益、杨品哲、吴方立、秦至汉、赵炫程、李其霞、黄翔宇、华欣欣、徐浩旸、陶鑫怡、赵唯佳、某1（东风车）、某2（工匠机车……）立意方向与概念表述2•车是一种生活方式（快与慢、绿色环保……）•范佳雯、张婉婷、王霍宇、方雨涵、陶帅、秦之文、钱凌晔、黄永春、蒋心悦、瞿琰、王x铭立意方向与概念表述3：•车，是温情、是家文化与前方、是华夏文明•陆金诚、张世骏、张曹辰、庄敏峰、施圣杰•其它立意：•文明礼让：杨寒、朱一鑫•象棋人生：徐子炜、杨载咏•华夏文明之车•2017江苏考场作文宋典城（江阴一中2017高三1班）••陕西西安，兵马俑内，秦军森然。一隅，四马铜车静立——横方车厢，上竖铜伞，下立御宫。前有四马，神态昂然。虽时在今日，却犹存金戈铁马的杀伐，彰显着一时的工艺巅峰。•……•《烟火蓝边碗》•……•蓝边碗没有繁复精致的花纹修饰，没有绚丽的色彩，没有复杂的工艺。可当你凝视它，就会情不自禁地想起一家人围在一起乐呵呵地吃热腾腾的饭菜的情景；就会想起苦日子里生活得精打细算的不易；就会想起寻常百姓家人间烟火的温度……•蒋勋曾在《品味四讲》中说“纯棉衬衫就像爱人”，这句话让我感动了好久。一件物品使用久了，就会让人产生难以割舍的情感，对我来说，蓝边碗就是如此。•景德镇作为瓷都，常有瓷器新品推出，我却独爱这蓝边碗，并且要热情地赞颂它，因它注重细节上的改良，把创新的点子用在提升人们的生活上，而不是争一时的噱头。•距离生活太远的创意并不是人们真正想要的，新鲜感过后便如失了灵魂般只能被束之高阁。•每日捧着这只蓝边碗吃饭，不但手感好，我还仿佛能听到它无声的诉说，谆谆教诲我认真踏实地生活的真谛，这才是它的精魂。•听我如此道来，你可有话反驳？•华夏文明之车（散文）•陈友宝（江苏省江阴市第一中学）•陕西西安的秦俑馆内，一辆精致的四马铜车静立着，仿佛那玻璃展台内时间是停止的，而它在等待着，等待着大秦帝国的召唤，等待着金戈铁马的杀伐。•它依然记得被创造出来的那一天，老工匠难掩心中的激动，反复擦拭着那锃亮的车盖。它依然记得踏上征途的那一天，士兵一手搭着车沿，一手接过道旁老母亲递来的包裹，里面是新晒好的无花果干。它还记得很多，每一幕转瞬即逝，像是发生在此刻，却已经过了千年。•千年之间，这四方土地，车来车往，每一条车轨都勾勒着华夏文明的轮廓。而每一道轮廓都承载着华夏人骨子的深情。这看似冰冷的外壳下，却有着令人感动的温暖。•一辆车总有它诞生的目的，去向远方的人们用它追寻梦想，背井离家的游子用它找回故乡。千年之前，士兵登上了战车，驶向残酷的战场，身后的老母亲注视的却是战车压过道路那条深深的刻痕。千年之后，学子登上了火车，驶向梦想的学堂，来送车的父母注视的是那火车走后空空的轨道。车在变，轨迹却不变，有来有回，有始有终，一如人的使命；人在变，情却没变，久久的注视，饱含鼓舞，亦充满担忧。组成这轨迹的不只是车轮驶过的划痕，也是代代华夏人的深情，是年轻人的梦想，也是家文化的思念。•上次回家开车把儿子从老家接回城里，刚出发路过岔路口时，我把车窗摇下对儿子说：“向奶奶挥挥手，她会在家门口挥手的。”儿子挥挥手，向家门口望去，儿子说：奶奶果然在门口那棵梧桐树下不停地朝我挥手，她一定站在那里一直看着我们的车看了很久吧。母亲，一直望着车行驶，望着车的方向，也许对于母亲来说是一种心理安慰吧，也许她会错过远方孩子们生活的精彩，但她一定会守护孩子们归来时满脸的喜悦。•车上人的梦想与追求，车下人的牵挂与...
