澳门归回之日，《七子之歌》传唱大江南北，引起观众的强烈反响。这首歌的歌词就是著名的爱国学者、诗人、革命烈士闻一多先生创作的。今天，我们来学习臧克家写的一篇关于闻一多的文章，去深入了解闻一多的精神品格。新课导入澳门归回之日，《七子之歌》传唱大江南北，引起观众的强烈反响。这首歌的歌词就是著名的爱国学者、诗人、革命烈士闻一多先生创作的。今天，我们来学习臧克家写的一篇关于闻一多的文章，去深入了解闻一多的精神品格。新课导入——记闻一多先生言行片段说和做保定市回民中学刘思佳学习目标1.了解作者臧克家和闻一多；整体把握课文内容，领会文章的思想。（重点）2、学习本文结构严谨巧妙、选材精当的技法（难点）认识作者臧克家，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933年出版了第一部诗集《烙印》，随着《老马》等诗的广泛流传，臧克家被誉为“农民诗人”。认识闻一多闻一多，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年生于湖北省。五四运动时在北京清华学校读书时即参加学生运动。1925年回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1945年7月15日被特务暗杀。闻一多的代表作有诗集《红烛》、《死水》，1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。字词注音弥高（）锲而不舍（）目不窥园（）兀兀穷年（）沥尽心血（）群蚁排衙（）校补（）心会神凝（）迥乎不同（）气冲斗牛（）míqièwùkuīlìyájiàonínɡjiǒnɡdǒu根据意思，选择正确的词语。（）不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。（）用心劳苦地一年到头这样做。（）滴尽了心血，比喻付出了全部精力。（）精力集中，用心专而深。（）心思精神完全会聚和集中起来。（）充满正气，情绪激昂，痛快淋漓。（）形容气势之盛可以直冲云霄。A.兀兀穷年B.心会神凝C.气冲斗牛D.慷慨淋漓E.沥尽心血F.锲而不舍G.潜心贯注FAEGBDC速读课文，讨论下列问题1、文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”?“说”和“做”各有什么特征？2、围绕这两方面文章写了哪几件事?从中看出闻一多先生是怎样一个人?（从文中找）学者革命家“说和做”的特征主要事例人物形象总体评价1、做了再说2、做了也不一定说说了就做，言论与行动完全一致1、起稿政治传单2、群众大会演说3、参加游行示威1、《唐诗杂论》2、《楚辞校补》3、《古典新义》为探索救国救民的出路而废寝忘食，潜心学术，不畏艰辛、十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果的卓越学者。投身于民主运动，敢于为人民讲话。对敌人无所畏惧，大义凛然，视死如归，言行一致，大勇的革命烈士。1、卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。2、他，是口的巨人。他，是行的高标。3、由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？段落划分两个部分：第一部分（1-7）记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。第二部分（8-20）记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。延伸拓展闻一多昆明故居人们很崇拜明星，那像闻一多先生这样的民族英雄，我们是否应该去追随？假如我校要设置闻一多先生的雕像，请设计高度概括闻一多先生精神的话。例如：1、我们要学习闻一多先生为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食的精神。2、学习他为了民主革命事业无所无畏，视死如归的精神。3、我们更要学习他言行一致的高尚品质，健全自己的人格，做一个品德高尚的人。4、一言九鼎；一言既出驷马难追……例如：课堂小结1、学习闻一多的精神品质2、学习记叙文横式结构的过渡衔接课后作业1、抄写课后的生字词。思考：2、闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事来写？3、为了突出闻一多的精神品质，作者运用了哪些细节描写？七子之歌·澳门你可知妈港不是我的真名姓...
