第三课时内容:学生作业与活动探究学生习作:1.利用网络搜寻有关生物污染的信息,并加以整理,讲给同学们听
2.阅读《灯光污染》,回答问题
灯光污染西方一位环境学家曾经提出了这么一个论点:人类在创造这个世界的同时,也在毁灭这个世界
他的话不免有些悲观,但也合乎事实
煤的发掘,石油的开发显著地推动了工业的发展
但不久以后,人们发现城市被尘雾所笼罩了,河流被油污所侵染了
同样,当爱迪生的电灯第一次闪现出那划时代的光芒后,几代人都沉浸在欢呼雀跃之中,千万个不夜城诞生了
对着那灯火辉煌的景象,人们不禁赞颂:天上银河落人间
然而当学生开灯夜读的时候,当工人挑灯夜战的时候,当市民沉浸在节日之夜的灯海之中的时候,我们是否想到过,这给人类以光明的灯光也会成为一种污染
1950年,英国一架运输机在夜间着陆时,误把一段高速公路的路灯认作机场跑道的指示灯,从而导致一场机毁人亡的惨剧
在智利,一位老人由于窗外工地上的“小太阳”整夜整夜地直射卧室,弄得晚上不得安眠而导致精神失常,跳楼身亡
至于夜间行车,由于对面驶来的汽车的灯光使驾驶员眩目而引发的交通事故,则不计其数了
由于没有科学地、合理地使用灯光,而使灯光成了一种污染,给人类带来的危害是很大的,不能不引起人们的重视
这种污染产生的原因一般有以下两种:一、亮度过大,超过正常工作、生活所需量
平时人们所用的灯光亮度大约是80~120勒克司,当光亮度过高,超过180~200勒克司,就会对人的眼睛有害,引起近视、失明等病症,甚至会带来精神上的刺激;二、光源分布不合理
前面提到的夜航飞机失事就是由此而导致的
为了消除灯光污染,人们针对灯光污染产生的原因,采取了很多措施
例如规定了日常生活用灯亮度最高指数,就是保护人体健康措施之一;在必需大亮度的生产环境中,给作业者配以防眩镜也是很好的方法
在汽车上安置双焦防眩照明灯,大大降低了与此有关的交通事故发生的次数