课题1爱护水资源本课题学习目标：1、了解水资源的丰富与有限2、爱护水资源的措施①节约用水②防止水体污染地球······美丽的············蓝色的············水球······地球······美丽的············蓝色的············水球······一、人类拥有的水资源地球水海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水人类拥有的水资源全球海水、陆地水储量比海洋是地球上最大的储水库海洋中含量最多的元素是氧元素水资源短缺的原因有哪些？1、人类生活、生产的用水量不断增加2、工业上“三废”（废渣、废水、废气）的任意排放；农业上农药、化肥不合理施用；生活污水的任意排放缺水造成土地沙漠化一些国家的人均水量我国各地区人均水量二、爱护水资源1、节约用水2、防止水体污染方法有：方法有：洗米水浇花、洗衣服的水冲厕所……①工业的“三废”处理后再排放；②农业上合理使用农药化肥；③生活污水处理后再排放……..什么是水体污染水污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。来源有：工业污染、农业污染和生活污染71页水体污染的来源水体污染导致鱼等生物死亡工业用水重复利用示意图农业喷灌、滴灌节水标志在第九届"世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际，我国确定了“国家节水标志”，此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。标志以水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。中国水资源严重短缺，人均占有水资源量仅为二千四百立方米，相当于世界人均量的四分之一，居世界第109位，被列为全世界13个人均水资源匮乏的国家之一。本节课小结:1、了解水资源的丰富与有限2、爱护水资源的措施①节约用水②防止水体污染方法有：洗米水浇花、洗衣服的水冲厕所……方法有：①工业的“三废”处理后再排放；②农业上合理使用农药、化肥；③生活污水处理后再排放……..1、水是一切生物体最基本组成成分，人每天都要补充一定量的水以维持体内水分平衡。一个成年人在下述情况下每天需要补充多少水？（1）每天吃含水约750ml的食物，并利用通过食物被氧化产生的约350ml的水；（2）每天以尿、汗、呼气和大便等形式排出体外的水分是：1700ml、500ml、400ml、150ml。需要再补充水的体积为：（1700ml＋500ml＋400ml＋150ml）－（750ml+350)=1650ml练习：2、根据1999年6月5日“世界环境日”现场报道：甘甜清澈的长江源头水流至海口，水下能见度不足10cm。其主要的原因是沿途大量流入①工业废水；②生活污水；③泥沙；④普通雨水（）A.①②③④B.①②C.①③D.①②③3、课本73页D
