1.2.4有理数的大小比较汕头市潮阳区金浦中学郑燕妹•–比较下列每组数的大小:•0和1，1和2，3和4？思考：•图1.2-7给出了未来一周中每天的最高气温和最低气温，其中最低气温是多少？最高气温呢？你能将这七天中每天的最低气温按从低到高的顺序排列吗？这七天中每天的最低气温按从低到高排列为：-4，-3，-2，-1，0，1，2把温度在图一中标出来。把温度计图按向右为正的要求横着固定在黑板上（如图二）数学中规定：在数轴上表示有理数，他们从左到右的顺序，就是从小到大的顺序，即左边的数小于右边的数探究活动.讨论（小组讨论）•问题1：怎样在数轴上比较两个有理数的大小？•问题2：利用数轴上点的位置关系，试比较正数，零和负数的大小？归纳•1、在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大•2、正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数．例比较下列各对数的大小：•（1）-（-1)和-（+2），（2）-和-，（3）-（-0.3）和/-/巩固练习：•1.书本13页中的练习•2.自己任意写三个有理数，使它大于-而小于-•3.将下列这些数按从小到大的顺序排列，并用“<”连接。•0，-3，/5/，-（-4），-/-5/小结回顾，反思提高：•本堂课你有什么收获？•有理数的两种比较方法：数轴法和有理数的比较法则•作业布置：•课本14页第5，6，7，9题。谢谢
