小专题复习六水和水资源[考点说明]见中考指南[案例导入]例:有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙,还具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分复杂,此处已作了简化),将其经除渣去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问:(1)采取何种操作,可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙?(2)用什么物质可除去臭味?(3)把生活污水回收处理,进行再利用的目的是什么?[知识整理]1.水的净化(1)常用的净化水的方法有:、、等。a.明矾能使水中集结而下沉。b.活性炭具有性,不仅可以吸附液体中的物质,还可以吸附除去一些溶解的杂质。(2)过滤:分离与混合物的操作。a.过滤操作时应掌握的要点是“一贴、二低、三靠”。b.过滤时用到的主要仪器有:、、、滤纸等。（3）自来水生产的一般过程（4）硬水和软水a.硬水和软水的概念硬水:含有较多的水。软水;不含或含有较少的水。b.硬水的危害硬水对生活和生产有很大危害,长期饮用硬度较高的水,对人体健康也不利。c.硬水软化的方法生活中常用的方法降低水的硬度,实验室常用的方法得到蒸馏水以降低水的硬度。d.硬水和软水的区别：常用来检验。思考：对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，净化程度由高到低的顺序是、、、；可以降低水的硬度的是；综合应用上述四项操作净水效果更好，其先后顺序是、、、。2.水的组成(1)电解水的实验:化学反应方程式：实验现象:负极产生,正极产生,其体积比为，质量比。(2)H2的燃烧实验：化学反应方程式：实验现象：（3）这两个实验都能说明:a.水是由组成的。b.水是由构成的。c.每个水分子是由和构成的。3.水资源的综合利用水是一种重要的自然资源,我国的水资源严重短缺。因此,我们人人都应该用水,爱护水资源。造成水体污染的主要污染源有:、、。[典型例题]1.下列关于水的组成中,叙述正确的是()A.水是由氢气和氧气组成的B.水是由氢元素和氧元素组成的C.水是由氢分子和氧分子组成的D.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的2.下列家庭用水习惯中,你认为既科学又经济的是()A.洗澡擦香皂时不关上喷头B.洗手、洗脸、刷牙不随手关闭水龙头C.洗菜、淘米、洗衣的水用来浇花、拖地、冲厕所D.洗碗筷时不间断地冲洗3..水是最常见的物质，以下与水有关的说法正确的是（）A．地球上水资源丰富，人类不缺淡水B．水由2个氢原子和1个氧原子构成C．生活中可以用食盐水区别硬水和软水D．水在通电条件下可分解为氢气和氧气[巩固训练]1．下列有关水的说法正确的是（）A.淡水资源是取之不尽、用之不竭的B.用紫色石蕊试液区分硬水和软水C.海水、湖水是混合物，自来水是纯净物C.D.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的2.下列水的性质中,属于化学性质的是()A.在通常情况下,1L水中只能溶解大约30mL氧气B.水是无色无味的液体C.水在直流电作用下可得到氢气和氧气D.水在1.01×105Pa下冷却至0℃可结成冰3．下列有关电解水实验的说法中，错误的是（）A．与正极相连的电极产生氧气B．与负极相连的电极上产生的气体能燃烧C．产生氧气、氢气的质量比为2：1D．可以证明水是由氢、氧两种元素组成的4.水由于受到有机物污染而造成富营养化,使水中鱼类大批地死亡。鱼类死亡的具体原因是A.藻类大量繁殖,抢走了鱼类的营养B.水中缺氧,鱼类窒息而死()C.水中有毒的重金属含量过高D.水中氧气过多[同步练习]这可是你自我检测的机会哦!一、选择题1.下列说法中,正确的是()A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净水B.活性炭可以吸附一些溶解的杂质,除去臭味C.青少年长期饮用纯净水有益健康D.使用硬水对生活和生产有益2．下列说法正确的是（）A．工业生产中都可以使用硬水B．草木灰与氯化铵混合施肥C．洗洁精能除去餐具的油污D．回收地沟油，用作食用油3．下列做法与“创建卫生城市，建设水绿盐城”不吻合的是（）A．植树种草B．就地焚烧垃圾C．节能减排D．公共场所禁止吸烟4.下列各组物质中,前者是化合物,后者是单质的是()A.铁粉、硫黄粉B.水银、氧化汞C.二氧化硫、氧气D.蒸馏水、冰5.常温下,碘和镁化合时速率很慢,若滴入几滴水,则反应剧烈,且形成一股美丽的紫色烟雾,此时水的作用是()A.反应物B.氧化剂C.催化剂D.还原剂6.明矾净水的作用是()A.使暂时硬水软化B.使永久硬...
