语文备课备课教师备课单位课题识字8课型新授审核人年级一年级编号导学目标)1.学习本课8个生字，认识2个偏旁。2.初步了解形声字的构字规律，进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学好汉字的信心。3.朗读儿歌，培养语感，积累词语。教材分析：本课是采用形声字归类的方法识字。教材分两部分：第一部分利用转盘图，显示基本字“青”。换上不同的偏旁可组成“清.晴.请蜻.睛”6个字。揭示了这组字的规律。转盘图下面是这组字和它们组成的词语。第二部分是一首儿歌和插图，儿歌编入了新学的大部分字词，为学生理解字词提供了语言环境。插图再现了儿歌的内容，给人以美的享受，又有利于帮助学生理解儿歌。本课的教学重点是识字.写字。预习感知1.每个合作小组的组长带领本组成员自学，能够拼读正确。2.教师对每个词加以讲解。★学习指导第一课时1.学会本课“洁坐晴请情蜻”这5个字，韵母都相同，只是声母和声调不同，要帮助学生读准。“睛”的声母是“j”，要提醒学生注意分辨。“捉”的声母是“zh”不是“z”，可在读儿歌时指点学生认真读准。2.字盘上出现的6个字，学生已经记住了字型，只要个性化修改补充让学生运用识字经验记住其他几个字就行了。偏旁竖心是新学的偏旁，是“心”字底的变形。第二课时1.指导写字。本课要写的8个字中，洁晴情睛眼捉，6个字都是左右结构的字，左窄右宽。另外“坐”.“事”两个字，要提醒学生使当中的竖和竖钩在田字格的竖中线上。“事”的第一笔横要写得长些，下面要写得扁些，紧凑些。2.看插图，朗读儿歌。（1）先让学生从整体上观察和感知画面，产生美感，再让学生细致观察，思考一下画面上画的是什么地方，天气，池水，蜻蜓等。（2）读儿歌时，要发挥学生的主体作用，让学生借助拼音读正确，读流利。教师重点在启发学生边读边想，在脑海中形成画面。读出事物的特点来，读出情趣来。达标测验：（1）看拼音写词语。Qíngtiānshìqingyănjīngqĭngzuò()()()()教后感：对本教案的评价：
