课题整理与练习2主备：使用：课题类型：复习教学内容第116～117页，练习与应用第4题，探索与实践第5、6题。教学目标1、通过练习与应用，使学生进一步提高运用统计知识，解决简单实际问题的能力，进一步发展统计观念。2、通过探索与实践，使学生体会统计的广泛应用价值，感受数学与其它学科的联系，感受学习数学乐趣，树立学好数学的信心。3、通过评价与反思，使学生进行反思和自我评价，促进学生良好学习习惯的行成。教学重难点进一步认识复式统计表及条形统计图的特点。提高制图能力。会分析图表。进行反思和自我评价，促进学生良好学习习惯的行成。教学具准备教学设计过程内容初设预计用时调整练习一、练习与应用1、出示第4题、用什么方法调查？提出要求：（1）每人只能选择一个喜欢的电视节目。（2）在调查中每位同学都要做好记录。2、在小组中看图提出问题，互相解答。二、探索与实践1、完成第5题。提出要求：（1）应按题目要求的时间及时测量蒜叶的长度。（2）每个蒜头长出蒜叶可能不只一片，测量时应该测量最长的那片。以“厘米”为单位测量，测量结果应精确到十分位。2、完成第6题。分组开展活动。提出要求：先在正方形的六个面分别写上“1”“2”“3”；再轮流再桌子上抛20次。其余同学帮助记录，最后分别进行整理，独立完成统计表和条形统计图。四人抛正方形木块的结果有什么共同的特点？哪个数朝上的次数最多？哪个数朝上的次数最少？讨论：产生这种现象的原因是什么？三、评价与反思。板书设计教后反思
