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直角三角形全等的条件VIP免费

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直角三角形全等的条件(HL)学习目标:1、能主动积极探索直角三角形全等(HL)的过程,体会利用操作归纳获得数学结论的过程。2、能运用直角三角形全等(HL)的条件解决一些简单的证明。学习重点:运用(HL)定理证明两个直角三角形全等候课朗读:三角形的判定:SSS、SAS、ASA、AAS一、学习准备1、判定两个三角形全等的方法:2、二、解读教材(动手操作)3、(1)按步骤在右方框内作图(2)把你所画的这个三角形与同桌的三角形重叠比较,仔细观察并把观察的结果告诉同伴?(3)你得出什么结论?直角三角形全等判定的条件:____________________________________________________。2.判断:满足下列条件的两个直角三角形是否全等?为什么?(1)一个锐角及这个锐角的对边对应相等的两个直角三角形(2)一个锐角及这个锐角相邻的直角边对应相等的两个直角三角形(3)两直角边对应相等的两个直角三角形(4)两边对应相等的两个直角三角形三、拓展教材4、5、四、反思小结今天你有哪些收获作业:(1)完成学案(2)预习学案利用全等三角形全等测距离

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直角三角形全等的条件

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