《可怕的龙卷风》教学设计一、学习目标1、知识与技能(1)了解龙卷风的危害;(2)知道龙卷风来时如何躲避
2、过程与方法(3)通过集体学习、集体演练了解龙卷风的危害和逃生技能
3、情感态度价值观(4)通过学生集体活动,懂得互帮互助的高尚品质,懂得生命的重要性
二、学习过程1、新课导入首先以江苏的一则关于龙卷风的新闻,引入龙卷风的话题[新闻内容]:据江苏省民政厅报告,2016年6月23日15时前后,江苏省盐城市阜宁、射阳等地出现强雷电、短时强降雨、冰雹、雷雨大风等强对流天气,局地遭龙卷风袭击
据初步统计,截至发稿时强对流天气造成因灾死亡78人,因灾受伤约500人,其中重伤近200人,受灾地区房屋倒损数量较多,电力通信设施被破坏,部分地区电力中断,通信基站无信号
具体损失正在进一步核实当中
据观测,阜宁板湖镇极大风速达到22
1米/秒,阜宁新沟镇出现了34
6米/秒(12级)的瞬时级大风
民间气象组织“中国气象爱好者”表示,初步判断龙卷风等级为EF-3级,最大风力17级以上接着查阅百度资料,给学生分析龙卷风的成因龙卷风形成的过程:地面上的水吸热变成水蒸气,上升到天空蒸汽层上层,由于蒸汽层上层温度低,水蒸气体积缩小比重增大,蒸汽下降,由于蒸汽层下面温度高,下降过程中吸热,再度上升遇冷,再下降,如此反复气体分子逐渐缩小,最后集中在蒸汽层底层,在底层形成低温区,水蒸气向低温区集中,这就形成云
云团逐渐变大,云内部上下云团上下温差越来越小,水蒸气分子升降幅度越来越大,云内部上下对流越来越激烈,云团下面上升的水蒸气直向上升,水蒸气分子在上升过程中受冷体积缩小越来越小,呈漏斗状
上升的水蒸气分子受冷体积不断缩小,云下气体分子不断补充空间便产生了大风,由于水蒸气受冷体积缩小时,周围补充空间的气体来时不均匀便形成龙卷风
让学生对龙卷风有初步的了解2、新课学习新课部分分为三大块:一、龙卷风的种类;