六年级语文下册-记金华的双龙洞课件2-苏教版VIP免费

4.4.记金华的双记金华的双龙洞龙洞希望大家进入今天的希望大家进入今天的学习！！！学习！！！学习重点：学习重点：1.1.感受溶洞的奇观。感受溶洞的奇观。2.2.学习按游览顺序的记叙学习按游览顺序的记叙方式和运用恰当的词句描方式和运用恰当的词句描绘事物和表达思想感情。绘事物和表达思想感情。学习目标：学习目标：1.1.认识认识66个生字，会写个生字，会写1313个生字。正确读个生字。正确读写“浙江、油桐、拥挤、孔隙、仰卧、臀写“浙江、油桐、拥挤、孔隙、仰卧、臀部、稍微、额角、擦伤、蜿蜒、依据、石部、稍微、额角、擦伤、蜿蜒、依据、石钟乳、突兀森郁”等词语。钟乳、突兀森郁”等词语。2.2.有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。能复述“双龙洞”的景象，感受大段落。能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。领悟按游览顺序进行叙述的自然的壮观。领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。写作方法，积累语言。作者简介作者简介叶圣陶（叶圣陶（1894—19881894—1988年），原名叶绍钧，年），原名叶绍钧，江苏关县人。他从“五四”时期开始创作，江苏关县人。他从“五四”时期开始创作，作品很多，著名的短篇小说有《隔膜》、作品很多，著名的短篇小说有《隔膜》、《城中》，长篇小说《倪焕之》，童话集《城中》，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。《稻草人》等。19571957年，他年，他6060多岁时，多岁时，游览了金华的双龙洞和冰壶洞，写了《记游览了金华的双龙洞和冰壶洞，写了《记金华的两个岩洞》这篇游记。本文是从这金华的两个岩洞》这篇游记。本文是从这篇游记中节选的，节选时略有删改。原文篇游记中节选的，节选时略有删改。原文现收在叶圣陶的散文集《小记十篇》里。现收在叶圣陶的散文集《小记十篇》里。写作手法写作手法文章开门见山，直接点明游览的时间和地点。又文章开门见山，直接点明游览的时间和地点。又以简洁的语言写了途中所见的景物，用“眼前一以简洁的语言写了途中所见的景物，用“眼前一片明艳”概括了山区生机盎然的春色。再以具体、片明艳”概括了山区生机盎然的春色。再以具体、形象的语言描绘了双龙洞的特点。“洞口像桥洞形象的语言描绘了双龙洞的特点。“洞口像桥洞似的，很宽”；外洞很宽敞，孔隙的窄小，容得似的，很宽”；外洞很宽敞，孔隙的窄小，容得下一只小船进出。“内洞是一团漆黑”，靠“工下一只小船进出。“内洞是一团漆黑”，靠“工人高高举起汽油灯，逐一指点”才看清楚洞内的人高高举起汽油灯，逐一指点”才看清楚洞内的景物：首先是蜿蜒在洞顶的双龙，点名双龙洞名景物：首先是蜿蜒在洞顶的双龙，点名双龙洞名称的来历；其次是形状变化多端的石钟乳和石笋。称的来历；其次是形状变化多端的石钟乳和石笋。最后通过比较，觉得内洞比外洞大得多。最后通过比较，觉得内洞比外洞大得多。课文欣赏课文欣赏四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。出金华城大约五公里到罗甸，过了罗甸就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论出金华城大约五公里到罗甸，过了罗甸就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上砂土呈花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上砂土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。艳。一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了在洞口抬头望，...