高中语文-4外国诗三首课后巩固-人教版第一册VIP免费

课后巩固梯级演练检查我的基础1.选出下列各项中加点字注音全部正确的一项（）A.塑造（sù）倾听（qīnɡ）喧响（xuān）暴虐（niè）B.絮语（xù）深邃（shuì）憩息（qì）渺茫（miǎo）C.屏息（bīnɡ）镰刀（lián）篱笆（bā）崎岖（qū）D.废墟（xū）峻峭（qiào）窠臼（kē）田垄（lǒnɡ）解析：A项“虐”应读“nüè”；B项“邃”应读“suì”；C项“屏”应读“bǐnɡ”。答案：D2.选出下列加点词语解释有误的一项…（）A.落寞（冷落，寂寞）开济（扶助）漫（不要）嗟荣辱夙（向来）兴夜寐B.宁谧（安静）盎（洋溢）然翠峰如簇（丛聚）不堪（能忍受）回首C.啜（喝）茗颔（点头）首信誓旦旦（诚恳的样子）久负（享有）盛名D.陶（快乐）然倏（极快地）然山居秋暝（晚）游目骋（放开）怀解析：A项，漫：到处都是。答案：A3.下列词语中没有错别字的一项是（）A.娇美怨诉寒喧寂寞B.波滔覆亡珊瑚桂冠C.隐密魅惑苍海废墟D.荒漠深邃崎岖絮语解析：A项，喧—暄；B项，滔—涛；C项，密—秘，苍—沧。答案：D4.依次填入下列句子中横线上的成语最恰当的一项（）(1)现在金奖越来越多，本来_____________的金奖变得像鸡毛牛角一样稀松平常了。（2）古往今来，那些制造流言蜚语的人之所以有时能畅行无阻，_____________，且代不乏人，我想，那种无原则的“涵养功夫”实在是起了开绿灯和_____________的作用。（3）言及高雅，人们往往扯上“阳春白雪”，以为高雅艺术是_____________，高不可攀。A.凤毛麟角随心所欲推波助澜不同凡响B.不可企及肆无忌惮推波助澜曲高和寡C.不可企及随心所欲姑息养奸不同凡响D.凤毛麟角肆无忌惮姑息养奸曲高和寡解析：“不可企及”形容无法实现。“凤毛麟角”形容稀少，和后边的“鸡毛牛角”相用心爱心专心1对，应选“凤毛麟角”。“曲高和寡”形容能理解的人少。“不同凡响”形容艺术作品不同寻常。这里强调人们对艺术的认识，应选“曲高和寡”。答案：D5.下列关于文学常识的解说有误的一项是（）A.普希金（1799—1873），俄国伟大诗人，俄罗斯近代文学的奠基人。B.华兹华斯（1770—1850），英国“湖畔派”代表诗人。C.狄金森（1830—1886），英国女诗人，一生写下一千多首诗，以描写自然、抒发个人情感为主。D.裴多菲，19世纪匈牙利诗人，革命家。解析：C项，狄金森是美国女诗人。答案：C6.对下列诗句的理解不恰当的一项是…（）A.“我最后一次在倾听你/悲哀的喧响。”用拟人的手法写出了我被流放，大海也为我发出悲哀的呼声。B.“你等待着，你召唤着……而我却被束缚住”，暗指当时的沙皇俄国黑暗的统治，人民没有自由。C.“我被一种强烈的热情所魅惑”，“强烈的热情”是指大海汹涌的波涛、美丽的浪花。D.“我要把你的峭岩，你的海湾，你的闪光，你的阴影，还有絮语的波浪，带进森林，带到那静寂的荒漠之乡。”作者用一系列的意象，赞美了自由奔放的大海，要将这种自由带到那没有自由的地方去。解析：C项“强烈的热情”实际是指对自由的热烈追求。答案：C剖析精彩文段阅读下面的文字，完成7—8题。那是一处峭岩，一座光荣的坟墓……在那儿，沉浸在寒冷的睡梦中的，是一些威严的回忆：拿破仑就在那儿消亡。在那儿，他长眠在苦难之中。而紧跟他之后，正像风暴的喧响一样，另一个天才，又飞离我们而去，他是我们思想上的另一位君王。为自由之神所悲泣着的歌者消失了，他把自己的桂冠留在世上。阴恶的天气喧腾起来吧，激荡起来吧：哦，大海呀，是他曾经将你歌唱。你的形象反映在他的身上，他是用你的精神塑造成长：正像你一样，他威严、深远而阴沉，他像你一样，什么都不能使他屈服投降。7.“他是我们思想上的另一位君王”中的“他”指谁？是哪一国人？句子的意思我们应该怎样理解？参考答案：拜伦。英国。表现了诗人对自由的向往与追求。作者对歌唱自由、追求自由的用心爱心专心2拜伦的敬仰。8.从最后一节诗中可以看出，大海具有什么样的特点？参考答案：深沉、有力、抑郁、倔强。阅读下面的小诗，完成9—11题。（开放性试题）篱笆那边有草莓一棵我知道，如果我愿我可以爬过草莓，真甜！可是，脏了围裙上帝一定要骂我！哦，亲爱的，我猜，如果他也是个孩子...