第十五章分式第第22课时课时15
2分式的运算分式的运算15
1分式的乘除分式的乘除温故知新补充练习;81243)1(2abyabxy2234
5325953xxxxx例计算:
11)2(22xxxx探究新知观察下列式子,你想到了什么
你知道它们的结果吗
)(2ba
)(3ba
)(10ba你得出了什么结论
能否用自然语言和数学语言描述
,)(是正整数nbabannn例题解析例5计算:;)32)(1(22cba
)2(2))(2(23332acdacdba22)32(cba解:222)3()2(cba42249abc;232332()()2abaccdda解:632393224abaccdda633239224abdccdaa336
8abcd例题解析运算的顺序;符号的确定;步骤的完整
教材第139页练习第1、2题
巩固练习例题解析教材第136页例3
分析:(1)理解题意,正确列出分别表示两种小麦单位面积产量的分式;(2)观察特征,比较大小;(3)比较大小:作差、作商或用不等式放缩
(1)注意混合运算中运算的顺序、符号的确定、步骤的完整;小结(2)分式与分数的关系紧密,可以类比分数来学习分式;(3)比较两个分式或整式的大小,可求差、求商也可放缩;(4)学以致用
必做题:教材第146页习题15
选做题:2321)()();mnmnnm计算:()(
1111)1(1222xxxx)(3
112112的公式中,把公式变形成求)在公式(vpvpv
6)3()2()2(2babaxaxb计算: