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碎片内容
阳台上的小鸟学习目标•1
认识本课生字，学习3个新偏旁
正确、流利有感情地朗读课文
体会“我”为雨中的小鸟担心的真挚情感，学会关心弱小
设置情境•同学们，当你看到这只小鸟时，你们会怎样做呢
创设情境，体会情感•1
朗读第一自然段
画出书中描写鸟的样子的句子
我看见这只鸟时，是怎么想的
又是怎么做的
（悄悄地瞧）•3
“啊，可怜的小鸟
”这句应该怎样读
•在书上找出我关爱小鸟的动词，用“”画出
•“连忙拉住”、“轻声说”小演员•同学们，大家边读边做出同情、关爱的动作和表情
看谁表演的好
•妈妈发现下雨了，要去收衣裳时，我是怎样做的
课后延伸，拓展生活
•假如在生活中，也遇到小动物，你会怎样做
拓展练习，活学活用•读一读，练一练
我看见妈妈走了
•（1）昨天上午我和爸爸在院子里种了一棵树•2
•（2）天上的星星为什么不掉下来呢•3
啊，可怜的小鸟
•（3）这个南瓜真大
精美课件，值得下载
