平方差公式[来源:学科网ZXXK](a+b)(a-b)=
1.理解平方差公式的意义;2.掌握平方差公式的结构特征;3.正确地运用平方差公式进行计算;4.添括号法则;5.利用添括号法则灵活应用平方差公式.知识与能力知识与能力学习目标1.经历探索平方差公式的过程,会推导平方差公式,并能运用公式进行简单的运算;2.在探索平方差公式的过程中,培养符号感和推理能力;3.通过添括号法则和去括号法则,培养逆向思维能力.过程与方法过程与方法1.在计算过程中发现规律,并能用符号表示,从而体会数学的简捷美;2.算法多样化,培养多方位思考问题的习惯,提高合作交流意识和创新精神.情感态度与价值观情感态度与价值观1.平方差公式的推导和应用;2.掌握公式的结构特征及正确运用公式;3.理解添括号法则,进一步熟悉乘法公式的合理利用.重点重点学习重难点1.公式的推导由一般到特殊的过程的理解;2.正确运用公式,理解公式中字母的广泛含义;3.理解平方差公式的结构特征,灵活应用平方差公式;4.在多项式与多项式的乘法中如何适当添括号达到应用公式的目的.难点难点计算下列多项式的积.(1)(x+6)(x-6)(2)(m+5)(m-5)(3)(5x+2)(5x-2)(4)(x+4y)(x-4y)观察上述多项式,你发现什么规律
运算出结果后,你又发现什么规律
(1)(x+6)(x-6)=x2-62(2)(m+5)(m-5)=m2-52(3)(5x+2)(5x-2)=5x2-22(4)(x+4y)(x-4y)=x2-4y2(1)(x+3)(x−3);(2)(1+2a)(1−2a);(3)(x+4y)(x−4y);(4)(y+5z)(y−5z);=x2−9=1−4a2=x2−16y2;=y2−25z2=x2−32;=12−(2a)2;=x2−(4y)2;=y2−(5z)2.计算像这样具有特殊形式的多项式相乘,我们能否找到一个一