山西省2012届高考政治复习-第3单元第9课第2课时-用对立统一的观点看问题课件-新人教版必修4VIP免费

1第九课唯物辩证法的实质与核心第九课唯物辩证法的实质与核心第二课时用对立统一的观点看问题生活与哲学生活与哲学必修4第三单元思想方法与创新意识2主要矛盾和次要矛盾的关系（1）主要矛盾和次要矛盾的关系：①区别——地位和作用不同：主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾是指在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。②联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。3（2）主要矛盾和次要矛盾关系的方法论要求：要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，还要着重把握主要矛盾。①主次矛盾存在的前提是复杂事物。在特定条件下，主要矛盾只能有一个，但次要矛盾可以有多个。②急需解决的矛盾不一定是主要矛盾。4矛盾的主要方面和次要方面的关系（1）矛盾的主要方面和次要方面的关系：①区别：第一，地位和作用不同，矛盾的主要方面是指每一矛盾中处于支配地位，起着主导作用的方面。矛盾的次要方面是指每一矛盾中处于被支配地位的方面。第二，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。②联系：矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。5（2）方法论要求：要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面，还要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。（3）坚持两点论与重点论的统一：6①两点论的含义：就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。7②重点论的含义：就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻子”；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。③两点论与重点论的关系：两点论是有重点的两点，重点论是看到两点中的重点。8①主次矛盾与矛盾的主次方面不同：前者研究的是同一过程同时存在的诸多矛盾之间的相互关系问题，讲的是这些矛盾之间的不平衡问题，后者研究的是任何一个矛盾中两个方面之间的关系问题，是讲矛盾的两个方面之间的不平衡问题。主次矛盾和矛盾的主次方面是矛盾特殊性的两种情形，都是讲矛盾不平衡性问题的。9②从两点论的角度讲，事物的性质是由矛盾的双方共同规定的；从重点论的角度讲，事物的性质主要由矛盾的主要方面规定的。③坚持重点论，在认识复杂事物时强调的是着重把握主要矛盾，在认识某一矛盾时强调的是着重把握矛盾的主要方面。要注意二者的区别。10具体问题具体分析（1）具体问题具体分析的含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。（2）具体问题具体分析的地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。11（3）具体问题具体分析的重要性：①是我们正确认识事物的基础：只有从实际出发，具体分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区别开来，如果离开了对矛盾特殊性的分析，就无法区分事物，也就谈不上正确地认识事物。②是我们正确解决矛盾的关键：只有对具体问题进行具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。12①具体问题具体分析要求我们看问题、做事情一切以时间、地点、条件为转移，体现了唯物论与辩证法的统一。②理解具体问题具体分析的含义时要注意不能离开矛盾的普遍性去分析矛盾的特殊性。③“正确认识事物的基础”是“正确解决矛盾的关键”的前提和基础，要注意把握“正确”一词。④要弄清从实际出发与具体问题具体分析的关系。13例(2010四川卷30题)“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察，果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多高的道理，这给我们的哲学启示是14①主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾②矛...