扬中市外国语学校教学案校风:求真向善明德务实学科数学课题等腰三角形的轴对称性第1课时教案序号:主备人王小梅年级八备课时间上课时间10
12审核人吴剑锋【学习目标】:1
根据等腰三角形的轴对称性得出并掌握等腰三角形的等边对等角“三线合一”的性质;2
能够熟练的运用等腰三角形的相关性质解决问题
【重点难点】:等腰三角形相关性质的应用;等腰三角形的“三线合一”性质的灵活运用
【预习指导】:1、对于等腰三角形我想大家一定都不陌生
在前面三角形的学习中我们已经有所认识
拿出事先准备的等腰三角形,把等腰三角形沿顶角的平分线对折
同学们有什么发现吗
通过对上面等腰三角形的折叠我们可以得出:根据等腰三角形的轴对称性,同学们还发现了等腰三角形什么性质吗
2、性质巩固:(1)如图
在△ABC中,如果AB=AC,那么∠________=∠_______;(2)如图
在△ABC中,AB=AC,点D在BC上
如果∠BAD=∠CAD,那么AD⊥BC,BD=CD
如果BD=CD,那么∠________=∠_______,_______⊥______;如果AD⊥BC,那么_______________,_____________
【典题选讲】:例1根据下列条件求等腰三角形格内角的度数
(1)一个内角为70°;(2)一个外角为100°
例2如图,在△ABC中,AB=AC,且BC=BD=AD,求△ABC各角的度数
例3如图,在△ABC中,AB=AC,点D在BC上,且AD=BD
(1)、找出相等的角并说明理由
(2)若∠ADC=700,求∠BAC的度数
ABCABCD321ABCDFCDBEA扬中市外国语学校教学案校风:求真向善明德务实【学习体会】:【课堂练习】:1.(1)、等腰三角形的两边长分别为3cm和6cm,则它的周长为____
(2)、等腰三角形的周长为10,一边长为4,那么另外两边长为________