【优化方案】2014届高考生物一轮复习-第三章-第1-3节-植物生长素的发现-生长素的生理作用其他植物激素课件-VIP免费

第三章植物的激素调节第1～3节植物生长素的发现生长素的生理作用其他植物激素本节目录本节目录回归教材•夯实基础知能演练•强化闯关高频考点•深度剖析易错辨析•技法提升实验探究•专项突破回归教材•夯实基础一、生长素的发现过程基础盘点实验处理实验结论达尔文实验单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到________________时，背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲下部的伸长区实验处理实验结论詹森实验胚芽鞘的尖端产生的影响可以______________传递给下部拜尔实验胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部_____________造成的透过琼脂片分布不均匀实验处理实验结论温特实验胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由_______向下运输，促进下部的生长。温特认为这种物质可能和动物激素类似，并把它命名为生长素生长素的确认1931年，科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——_________，直到1946年人们才从高等植物中分离出生长素，并确认它就是该物质尖端吲哚乙酸提醒：实验现象从两个方面来说明：①长不长。②弯不弯。二、生长素的产生、分布和运输[判一判]1．幼芽、幼叶和种子都能大量产生生长素。()2．生长素在黑暗条件下不能合成。()3．生长素的极性运输是一种主动运输，运输方向是从形态学上端到形态学下端。()4．生长素相对集中分布于生长旺盛的部位。()××√√三、生长素的生理作用1．特点——两重性浓度促进抑制＞＞2．实例——顶端优势(1)现象：顶芽优先生长，_______受到抑制。(2)原因：顶芽产生的生长素______运输，侧芽附近生长素浓度高，发育受到抑制。(3)解除：___________。(4)应用：果树整形修剪、茶树摘心、棉花打顶等以增加分枝，提高产量。侧芽向下去掉顶芽3．生长素类似物及其应用巧记植物生长趋势长不长——有没有(生长素)弯不弯——均不均(生长素分布)均不均——光和力生长素脱落生根想一想不同浓度的生长素对茎生长的促进作用一定不同吗？【提示】不一定，也可能相同。四、其他植物激素[连一连]五、植物生长调节剂的应用1．植物生长调节剂(2)优点：容易合成、原料广泛、__________。2．应用实例(1)用________催熟凤梨。(2)用一定浓度的_______溶液处理芦苇，使其纤维长度增加。(3)用赤霉素处理大麦种子，可简化酿酒流程、降低成本。调节效果稳定乙烯利赤霉素知识导图高频考点•深度剖析考点一考点一生长素相关实验的图解分析类别图解条件相关结果遮盖类①直立生长②向光生长暗箱类①直立生长②向光(小孔)生长类别图解条件相关结果插入类①向右侧生长②直立生长③向光生长④向光生长移植类①直立生长②向左侧生长③④中IAA的含量：a＝b＋c，b>c旋转类①直立生长②向光生长③向小孔生长④茎向心生长，根离心生长类别图解条件相关结果横置类①②中IAA含量及作用①：a＝b、c＝d，都促进生长②：a