第三章地球上的水第三节水资源的合理利用[学习目标]1.了解水资源的概念、衡量指标，理解并掌握世界和中国水资源时空分布特征。2.说明水资源的数量、治理对人类生存和发展的意义。3.理解人类活动对水资源的影响，能够分析水资源利用过程中面临的问题和可持续利用的措施。知识点一水资源及其分布[情景导入]漫画中的地理思考探究：漫画中的“水价涨过来了”反映出某些地区水资源存在什么问题？答案：水资源短缺。[自主学习]1．概念(1)广义：指水圈内的水量总体。(2)狭义：陆地上的淡水资源。(3)目前人类较容易利用的淡水资源：河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。2．水资源的分布(1)影响因素：降水量的分布。(2)衡量指标：多年平均径流总量。(3)不平衡性的表现：范围表现大洲亚洲最多，南美洲次之，大洋洲最少国家巴西最多，俄罗斯次之，我国居世界第六位空间南方多，北方少；东部多，西部少中国时间夏秋多，冬春少[合作探究]1．读图，完成下列各题。我国水资源丰缺地域差异略图(1)我国水资源的空间分布规律是____________。(2)形成缺水带和少水带最主要的自然原因是_____。(3)多水带地区也时常受到水资源紧张困扰，最主要的原因是__________________________________。(4)我国经济受水资源限制明显的地区分布在________带，原因是__________________________________________________________________________。解析：我国水资源的空间分布与降水量的空间分布基本一致，但由于各地人口密度、工农业发展水平不同，水资源供求状况也不同。我国水资源供应最紧张的地区分布在气候的过渡地带。答案：(1)南多北少，东多西少(2)缺水带和少水带地区属于干旱和半干旱地区(3)水污染严重(4)过渡人口多，工农业发达；需水量大，而水资源相对较少[反思归纳]1．世界水资源分布状况(1)空间分布：地区降水量状况水资源状况赤道地区多丰富两极地区少贫乏南北回归线两侧大陆东岸多丰富大陆西岸少贫乏中纬度沿海地区多丰富内陆地区少贫乏(2)时间分布：地区降水量状况水资源状况全年多雨区多丰富全年少雨区少贫乏夏季多雨区夏季多夏季丰富冬季多雨区冬季多冬季丰富常年湿润区多较丰富2.我国的水资源状况[活学巧用]1．读下面的漫画，完成(1)～(2)题。(1)该漫画反映的问题是()A．土地荒漠化B．温室效应C．水资源短缺D．生物多样性减少(2)该问题在我国表现最突出的地区为()A．西北地区B．华北地区C．青藏高原D．珠江三角洲解析：第(1)题，从图中云彩和水的化学式可以判断出该漫画反映的是水资源短缺问题。第(2)题，华北地区的降水偏少，人口稠密，经济发达而需水量大，是我国水资源最短缺的地区。答案：(1)C(2)B知识点二水资源的利用[情景导入]环保中的地理节约用水的宣传语录：(1)别让我们的眼泪成为地球上最后一滴水。(2)别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。(3)节约用水，关“住”点滴。(4)人体有70%是水分，节约用水，尊重生命。(5)别说我的眼泪你无所谓(节约用水)!思考探究：你能说出人们大力宣传节约用水的原因吗？答案：随着全球人口的增加，工农业的发展，用水量剧增且污染浪费严重，造成世界性的水资源短缺问题。[自主学习]1．水资源与人类社会(1)水资源对经济活动的影响：(2)科技与水资源的利用：①科技落后时代：人类主要在沿河和沿湖地区发展。②科技发达的近现代。a．大量开发利用浅层地下水。b．陆续开采深层地下水。c．开发了海水淡化技术。d．修建跨流域调水工程和大型蓄水工程。2．合理利用水资源(1)水资源危机的原因：①数量：需水量增大工农业发展和生活水平提高经济高速发展②质量：人类生产和人类生活排放的废弃物，导致水体污染，可用的水资源减少。(2)水资源的合理利用：①开源合理开发和提取地下水修筑水库，调节水资源的时间分配跨流域调水，调节水资源的空间分配海水淡化，人工增雨②节流加强宣传教育，提高公民节水意识改进农业灌溉技术提高工业用水的重复利用率[合作探究]2．结合材料，完成下列问题。材料一水是一切生命之源。但目前，水资源短缺成为一个世界性的问题。如果人类不珍惜水资源，人们看到的最后一滴水将是自己的眼泪。我国也是一个人均水...
