人教版九年级语文上册标准化课时作业(提高学习效率，摒弃题海战术。《人教版九年级语文上册标准化课时作业》以知识点为主线，以“基础积累、文本提升、同步拓展、语言运用”四级训练模式为阶梯，层层推进，助推学生对知识的掌握，是全面提升学生成绩的利器。)《星星变奏曲》课时作业一、基础积累1．根据拼音写汉字。静mì()níng()望chàn()动闪shuò()jiāng()硬chōngjǐng()2．诗歌朗读往往要注意停顿，下面朗读停顿划分正确的一项是()A.谁不愿意／每天／都是一首诗／每个字都是一颗星／像蜜蜂在心头颤动B．谁不愿意，／有一个柔软的／晚上／柔软得像一片湖C．涌出金黄的／星星／在天上的／星星疲倦了的／时候——升起D．闪闪烁烁的／声音从远方飘来／一团团／白丁香朦朦胧胧3．判断下列句子运用的修辞方法。(1)如果大地的每个角落都充满了光明／谁还需要星星，谁还会／在夜里凝望……如果大地的每个角落都充满了光明／谁还需要星星，谁还会／在寒冷中寂寞地燃烧……()(2)每天／都是一首诗／每个字都是一颗星()(3)闪闪烁烁的声音从远方飘来()4．在你的课外积累中，还有哪些与星星相关的诗句？请写两句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．填空。(1)江河原名_________，是新时期_______派的代表诗人之一。(2)这首抒情诗以星星象征____________，寄托了诗人____________________________。二、文本提升阅读下面这首诗，回答问题。星星变奏曲江河如果大地的每个角落都充满了光明用心爱心专心1谁还需要星星，谁还会在夜里凝望寻找遥远的安慰谁不愿意每天都是一首诗每个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动谁不愿意，有一个柔软的晚上柔软得像一片湖萤火虫和星星在睡莲丛中游动谁不喜欢春天，鸟落满枝头像星星落满天空闪闪烁烁的声音从远方飘来一团团白丁香朦朦胧胧如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在寒冷中寂寞地燃烧寻找星星点点的希望谁愿意一年又一年总写苦难的诗每一首都是一群颤抖的星星像冰雪覆盖在心头谁愿意，看着夜晚冻僵僵硬得像一片土地风吹落一颗又一颗瘦小的星谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火涌出金黄的星星在天上的星星疲倦了的时候——升起用心爱心专心2去照亮太阳照不到的地方6．这首诗歌用等来象征美好的理想世界，而用等来代表黑暗冰冷的现实世界，表达的主题是_______________________________________________________7．结合语境，理解下列诗句中加点词语的含义。(1)每一首都是一群颤抖的星星。_________________________________________________________________________(2)在寒冷中寂寞地燃烧。_________________________________________________________________________8．诗中通过哪些意象来写冰冷黑暗的现实？这体现了朦胧诗的什么特点？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言运用9．试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗，表达一种企盼。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案1．谧凝颤烁僵憧憬2．A3．(1)反复、反问(2)比喻(3)通感4．示例：七八个星天外；星汉灿烂，若出其里。5．(1)于友泽朦胧诗(2)光明（自由、理想等美好事物）对光明、自由、理想等的渴望和追求（意对即可）6．星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风吹落的星对黑暗冰冷的现实的否定，对理想的向往和追求，以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望7．(1)该句运用了暗喻的手法，表明“苦难的诗”所受到的束缚，这种不自由带来的就是心灵的寒冷、孤寂。星星的颤抖，是人心灵的颤抖，因生活的压抑和束缚而得不到自由，使人心灵得不到温暖。(2)在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗...
