高中物理新人教版选修３-4系列课件第十四章《电磁波》14.1《电磁波的发现》教学目标•1、知识与技能：•知道麦克斯韦电磁理论的主要内容；知道电磁波的形成和特点；知道赫兹的贡献•2、过程与方法：•了解联想、推理、类比、对称等物理学的思想了解用实验来验证理论的方法•3、情感态度与价值观：•体会电磁场理论建立的过程；体会自然界对称、和谐之美•【重点难点】•1、重点：麦克斯韦电磁理论、电磁波的形成和电磁波的特点•2、难点：麦克斯韦电磁理论的理解电磁场理论的核心之一变化的磁场产生电场实验为证如右图,交流电产生了周期变化的磁场,上面的线圈中产生电流使灯泡发光讨论:①如果用不导电的塑料线绕制线圈,线圈中还有电流电场吗?②线圈不存在时,线圈所处的空间还有电场吗?③若改成恒定的直流电,还有电场吗?有电场,无电流有无麦克斯韦认为在变化的磁场周围产生电场,是一种普遍存在的现象,跟闭合电路是否存在无关,导体环只是用来显示电流的存在说明:在变化的磁场中所产生的电场的电场线是闭合的(涡旋电场)电场线电磁场理论的核心之二:变化的电场产生磁场麦克斯韦假设:变化的电场就像导线中的电流一样,会在空间产生磁场,即变化的电场产生磁场根据麦克斯韦理论,在给电容器充电的时候,不仅导体中的电流要产生磁场,而且在电容器两极板间变化着的电场周围也要产生磁场理解:(1)电场均匀变化产生稳定磁场(2)非均匀变化产生变化磁场麦克斯韦电磁场理论的理解:①恒定的电场不产生磁场②恒定的磁场不产生电场③均匀变化的电场在周围空间产生恒定的磁场④均匀变化的磁场在周围空间产生恒定的电场⑤振荡电场产生同频率的振荡磁场⑥振荡磁场产生同频率的振荡电场非均匀变化磁场激发变化电场均匀变化激发稳定磁场不在激发若非均匀变化激发变化磁场均匀变化激发稳定电场非均匀变化电场和磁场的变化关系电磁波1电磁场:如果在空间某区域中有周期性变化的电场,那么这个变化的电场就在它周围空间产生周期性变化的磁场;这个变化的磁场又在它周围空间产生新的周期性变化的电场,……变化的电场和变化的磁场是相互联系着的,形成不可分割的统一体,这就是电磁场2电磁波:电磁场由发生区域向远处的传播就是电磁波.电磁波的特点:•(1)电磁波是横波,电场强度E和磁感应强度B做正弦规律,二者相互垂直,均与波的传播方向垂直•(2)电磁波可以在真空中传播,速度和光速相同.v=λf•(3)电磁波具有波的特性电磁波的实验证明•赫兹的电火花实验赫兹观察到了电磁波的反射,折射,干涉,偏振和衍射等现象.他还测量出电磁波和光有相同的速度.这样赫兹了麦克斯韦关于光的电磁理论.赫兹在人类历史上首先捕捉到了电磁波14.2《电磁振荡》教学目标•1、知识与技能：理解LC回路中产生振荡电流的过程•掌握分析电磁振荡过程及变化的规律。•知道阻尼振荡和无阻尼振荡的区别•2、过程与方法：了解物理过程的一般推理方法•3、情感态度与价值观：体会动态和暂态的辨证关系•【重点难点】•1、重点：对振荡电路，振荡电流基本概念的理解和电磁振荡现象的认识•电场能和磁场能的转化过程•2、难点：LC回路产生电磁振荡是本章本单元的重点，也是难点。复习电磁波的发现•麦克斯韦的电磁场理论•电磁波LCωK电路图GωCLKGLCωK电路图++++____GLCωK电路图++++____GLCωK电路图G++++____实验演示.wmv大小和方向都做周期性变化的电流叫振荡电流产生振荡电流的电路叫振荡电路振荡电流:振荡电路:LC回路：由线圈L和电容C组成的最简单振荡电路。理想的LC振荡电路:只考虑电感、电容的作用，而忽略能量损耗LCLC振荡电路大小和方向都做周期性变化的电流叫振荡电流产生振荡电流的电路叫振荡电路振荡电流:振荡电路:LC___+++ACBLLC___+++CCLD放电充电放电充电__++++__LC}I磁场能}q电场能ωω小结BUE第二第一LC___+++LC_+电源用电器用电器放电：电场能磁场能磁场能电场能充电：例:1此图正处充电过程还是放电过程？_+++++_____例:1此图正处充电过程还是放电过程？答:放电____+++_+++++_____例2：此图是处充电过程，则电容器上极板带正电还是负电？例2：此图是处充电过程，则电容器上极板带正电还是负电？答：正电_++__itit（1）（2）B、阻尼振荡,任...
