山西省2012高考英语二轮复习专题训练：短文改错+写作（70）短文改错此题要求改正短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾（√）；如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正：此行多一个词：把多余的词用（划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号（∧），在该行右边横线上写出该加的词。此行错一个词：在错的词下画一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。注意：原行没有错的不要改。OnedayIhappentofindachattingroomon1．myQQ，wherepeoplewerechattingwithEnglish．Itried2．tochatwithsomeofthem．Tomysurprised，Ifound3．theoralEnglishofsomejuniorstudentswerebetter4．thanme．Iaskedthemforadviceandtheytoldme5．topractisemoreonQQ．ButeverydayafterthatI6．spentonehourpractisemyoralEnglishonQQ．7．DaybydayIlearnedfrommanyusefulwordsand8．expressions．Withtimegoingby，IfoundthatIcould9．evencommunicatesomecollegestudentsfreely．10．写作假如你叫李平，是一位成绩优秀的学生，你班班主任在安排座位时，让成绩好的学生和成绩差的学生同桌，这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响，班会课上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下，并说出自己的观点。赞同反对你的观点1．成绩差的学生也有可取之1．部分学习差的学生常常用心爱心专心1处。2．相互学习，建立友谊；3．帮助差生也能提高自己并建立自信。上课说话，影响自己。2．老是问问题，使自己不能专心学习。注意：1．词数：100字左右，短文的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。2．短文需包括表中所有要点，内容可适当发挥，以使行文连贯。3．参考词汇：成绩差的学生：aslowerstudent自信：self-confidenceDearMr．Zhang,Wehaveheldadiscussionaboutwhetheritisgoodornotforatopstudenttoshareadeskwithaslowerstudent．Yours,LiPing短文改错1．happen→happened2．with→in3．surprised→surprise4．were→was5．me→mine6．But→So7.practise→practising8．from\用心爱心专心29．√10．communicate∧with作文：DearMr．Zhang,Wehaveheldadiscussionaboutwhetheritisgoodornotforatopstudenttoshareadeskwithaslowerstudent．Somearefortheidea．Astheyknow,everyonehasstrengthsaswellasweaknesses．Althoughtheyarenotgoodatlessons,theymightdowellinotherfieldslikesportsorarts．Therefore,theycanlearnfromeachother,andtheymaydevelopfriendship．Inaddition,topstudentscanhelpsloweronesgainself-confidencebyhelpingthemwiththeirlessons,whichbenefitsthemall．However,othersdon’tholdthesameview．Theythinksomeslowerstudentsarealwaysmakingtrouble,suchaskeepingtalkinginclass,breakingschoolrules．Besides,slowerstudentsoftenasktopstudentsquestions,whichhasabadeffectontheirstudies．Inmyopinion,I’dliketochoosetoshareadeskwithaslowerstudentsothatwecanlearnfromeachotherandmakeprogresstogether．Yours,LiPing用心爱心专心3
