第2节迁移创新做好实验设计题【栏目功能定位】实验题是高考物理的重点，分值占整卷的20%左右．实验题也是难点，考生见了容易发慌，不知从何处下手分析解答，失分现象十分严重．物理高考力图通过在笔试的形式下考查同学们的实验能力，同时也希望通过考查一些简单的设计性的实验来鉴别同学们独立解决新问题的能力、“迁移”能力．实验试题的设计本着“来源于教材而不拘泥于教材”的原则，有利于引导同学们在学习过程中重视基本实验、常规实验，注重培养和提高同学们的实验能力和素质．其实解答物理实验题并不难，下面为同学们介绍一下实验题目处理的基本思路和方法．处理实验设计的基本思路1．要明确考查知识范围．现在的物理实验题涉及力学、电(场、路)磁(场、感)学等知识．尽管题目千变万化，但通过仔细审题，能直接地判断出命题人想要考查的知识点和意图．2．要看清实验题图．实验题一般配有相应的示意图、实物图，实质是告知实验仪器(或部分)及其组装情况，让考生琢磨考查意图．只有看清了，才使你有身临其境的感觉．认识这些器材在实验中所起的作用,便能初步勾画实验过程．3．要捕捉并提取信息．试题总是提供诸多信息再现实验情景的，因此，正确解答时必须捕捉并提取有价值的信息，使问题迎刃而解
一般需要关注如下信息：(1)新的概念、规律、公式
一些新颖的非学生实验题、陌生的新知识(概念公式)应用题、新规律验证题，都为我们提供信息．在阅读理解的基础上提取有用信息为解题服务．(2)新的表格数据．通过解读表格，了解实验测量的物理量，根据表格中的数据，判断相关物理量之间的关系．如正比例，反比例关系，平方还是开方关系，或者是倒数关系．根据数据描点作图、直观实验反映的某种规律．(3)新的物理图象
实验题本身提供物理图象,但这些图象平时没有接触过，关键要明确图象的物理意义，帮助正确分析实验问题．例题(2010·课标全国·23)用对温度敏感的半导体材料制成的某热
