平顶山高新区第二小学刘跃华西师大版语文第六册第一单元三月桃花水•农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。绚丽催促纤细应和沉醉琴弦裹着袅袅炊烟(xuàn)(cù)(zuì)(hè)(guǒ)(xiān)(xián)(niǎo)(chuī)流淌(tǎng)樱花（yīng）回旋（xuán）第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM初读感知课文：1.这篇课文描写的三月桃花水，给你们留下什么样的印象？（三月桃花水是——、——、——的。）2.我们应该用怎样的语气和情感来读课文？三月桃花水•水声如音乐。•水清如明镜。朗读课文1-2自然段“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”这两个问句分别和后面的哪些自然段构成对应关系呢？（或回答了这两个问题）品味优美课文三月的桃花水，是春天的竖琴。每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那水波碰着岸边石头的丁冬声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！品味优美课文•三月的桃花水，是春天的明镜。•它看见燕子飞上天空，翅膀上裹着白云；•它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；•它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲；•它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟······读3―6自然段思考：这里运用了哪些修辞手法？请找出来读一读并细心体会。比喻•三月的桃花水，是春天的竖琴。•每一条波纹，都是一根轻柔的弦。•三月的桃花水，是春天的明镜。•垂柳披上了长发，如雾如烟。拟人•那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。•那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊!排比•那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那水浪碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊!•它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟.........比金子还贵呵，三月桃花水！比银子还亮呵，三月桃花水！联系上文，思考：为什么说三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？课文结尾表达了作者怎样的感受？•因为桃花水与农业生产息息相关，所以比金子还贵；因为它纯净美丽，所以比银子还亮。•三月桃花水让所有见过它的人深深地陶醉。掬一捧，品一口，就好像美妙无比的桃花水流进我们的心里，让我们永远铭记。结尾表达了作者对三月桃花水的深情赞美和无比热爱。拓展训练•有感情地朗读课文第6自然段，发挥想象：如果你是三月桃花水，你会对燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友说什么？•你还可以把三月桃花水比作什么？
