1第九章机械与人第一节科学探究:杠杆的平衡条件2有道理吗？能做到了吗？阿基米德科学狂人豪语：“给我一个支点和一根足够长的棒，我就能撬动地球！！！”3一.认识杠杆一.认识杠杆1.什么是杠杆？4一、认识杠杆：5提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？指甲剪、钳子、扁担、压水机手柄、自行车手闸6请同学们请同学们感受感受用用铅笔杆撬课本铅笔杆撬课本、用剪刀、用剪刀剪剪纸板纸板、用起子、用起子起瓶盖起瓶盖…………讨论：这些工具在使用时有哪些共同特征？活动活动11动手体验动手体验72、1.有力的作用2.绕固定点转动3.硬棒归纳结论:在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫做杠杆.让我想一想?8OO支点（O）：杠杆绕着转动的固定点O9OOOOOF1F1F1动力（F1）：使杠杆转动的力阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力F2F2F210FO支点F1动力F2阻力动力作用线L1阻力作用线L211支点动力动力臂阻力阻力臂杠杆绕着转动的固定点，用0表示。使杠杆转动的力，用F1表示。从支点到动力作用线的距离，用L1表示。阻碍杠杆转动的力，用F2表示。从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。这些概念很重要一“点”——支点O（一定在杠杆上）动力F1二“力”——相对的阻力F2动力臂L1二“臂”——阻力臂L2杠杆五要杠杆五要素素12什么是力臂？力臂是支点到力的作用线的垂直距离。思考讨论：1、力臂是一定在杠杆上吗？2、杠杆是否都是直的？不一定杠杆可以是直的，也可以是弯的想一想?3、如果力的作用线过支点，力臂为多少？力臂为01311、什么叫杠杆、什么叫杠杆支点支点动力动力动力臂动力臂阻力阻力阻力臂阻力臂33、标画出杠杆、标画出杠杆的五要素的五要素22、杠杆的五要素：、杠杆的五要素：FF11LL11◎ooFF22LL2214ooFF11FF22LL11LL22.15OOL1L2F1F2L2L1F1F216画力臂的方法：一找（找准支点）二画（画出力的作用线）三引（引垂线，支点到作用线的垂线）四标（标垂足---直角符号、标力臂---支点到垂足的距离）17二、杠杆的平衡二、杠杆的平衡提问：提问：什么是杠杆的平衡？归纳结论：归纳结论：当杠杆在动力和阻力的作用下静止或做匀速转动时，我们说杠杆平衡了。探究实验：用橡皮、小刀、直尺、硬币等物怎样组成杠杆，并使其平衡？18实验探究：杠杆的平衡条件11、、提出问题提出问题：：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？22、、猜想与假设：猜想与假设：假设一假设一：：假设二假设二：：假设三假设三：：假设四假设四：：F1+L1=F2+L2F1–L1=F2–L2F1/L1=F2/L2F1·L1=F2·L219FF11FF22ooLL11LL22杠杆平衡螺母20思考与讨论★杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用?★作用是调节杠杆自身的平衡※为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?※因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。★杠杆调平的方法是什么？★“左高左调、右高右调”21进行实验与收集证据实验次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm123请同学们开请同学们开始实验始实验22提问:你的实验结论与你的假设一致吗?你的结论是什么?杠杆的平衡条件是：杠杆的平衡条件是：动力动力××动力臂动力臂==阻力阻力××阻力臂阻力臂公式表示为：公式表示为：FF11·L·L11=F=F22·L·L22这就是阿基米德发现的杠杆原理。23条件：杠杆已平衡（如图）条件：杠杆已平衡（如图）1、两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？2、将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗？24杠杆的运用25人体中的杠杆1、屈肘人前臂的动作最容易看清是个杠杆了，它的支点在肘关节。当肱二头肌收缩、肱三头肌松弛时，前臂向上转，引起曲肘动作；而当肱三头肌收缩、肱二头肌松弛时，前臂向下转，引起伸肘动作。前臂是个费力杠杆，但是肱二头肌只要缩短一点就可以使手移动相当大的距离。人体中的杠杆26杠杆的分类省力杠杆：动力臂大于阻力臂，用较小的动力就可以克服较大的阻力。费力杠杆:动力臂小于阻力臂，要使用比阻力更大动力才能克服阻力。等臂杠杆：动力与阻力的大小相等，也就是杠杆平衡了。27如何用弹簧测力计将下面的杠杆调平281.学习了杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念.2.探究了杠杆的平衡条件是动力动力臂=阻力阻力...
