高中物理《传感器及其工作原理》教案10-新人教版选修3-2VIP专享VIP免费

第六章传感器全章概述在日常生活中我们可能有这样的经历：当走近自动门时，门会自动打开；电梯关门，当两门靠拢到接触人体时，门又会重新自动打开…….这是由于传感器在起作用，传感器是自动化控制装置中必不可少的器件，在信息技术高速发展的今天，传感器发挥着越来越重要的作用。本章知识与我们的生活息息相关，在学习过程中，记要熟记各种敏感元件的特性，又要结合实例，认真体会传感器在实际中的应用，努力培养自己理论联系实际的能力和动手能力；同时应注意观察身边的与传感器有关的例子，并通过查资料或上网了解他们的工作原理，培养自己的观察能力和自学能力。新课标要求1．内容标准（1）知道非电学量转换成电学量的技术意义。（2）通过实验，知道常见传感器的工作原理。例1通过实验认识温度传感器将温度信号转变为电信号的作用。（3）列举传感器在生活和生产中的应用。例2了解光敏传感器及其在日常生活中的应用。2．活动建议（1）调查日常生活中传感器的应用，对其中一种的工作原理、技术意义、经济效益进行分析。（2）利用传感器制作简单的自动控制装置。新课程学习6．1传感器及其工作原理★新课标要求（一）知识与技能1．知道什么是传感器。2．了解光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件的工作原理。用心爱心专心13．会使用霍尔电压公式dIBkUH。（二）过程与方法通过实验，知道常见传感器的工作原理。（三）情感、态度与价值观通过已有知识在传感器中的应用激发科学探究的兴趣。★教学重点认识各种常见的传感器；了解光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件的工作原理。★教学难点光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件的工作原理。★教学方法实验法、观察法、归纳法。★教学工具磁铁、干簧管、各种常见传感器、光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件、多用电表、热水、冷水、台灯、投影仪等★教学过程（一）引入新课师：引导学生看教材55页“勇气号”火星探测器的彩色照片；列举生活中的一些自动控制实例，如遥控器控制电视开关、日光控制路灯的开关、声音强弱控制走廊照明灯开关等，激发学生学习兴趣，引出课题。生：列举自己知道的自动控制的其他实例。如当走近自动门时，门会自动打开；电梯关门，当两门靠拢到接触人体时，门又会重新自动打开等等。［板书课题］传感器及其工作原理（二）进行新课1、什么是传感器用心爱心专心2师：演示实验：生：观察实验现象。激发学习兴趣。师：揭示实验“奥秘”：盒子里用到了一种称为“干簧管”的元件。介绍干簧管的构造和工作原理，干簧管是一种能够感知磁场的传感器。师：引导学生阅读教材2、3段，思考问题：（1）什么是传感器？（2）传感器的作用是什么？生：阅读教材，思考并回答问题。（1）传感器是指这样一类元件：它能够感知诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量，并把它们按照一定的规律转化成电压、电流等电学量，或转化为电路的通断。（2）传感器的作用是把非电学量转化为电学量或电路的通断，从而实现很方便地测量、传输、处理和控制。师：出示几种常见的传感器，增加学生的感性认识。为了制作传感器，常常需要一些元器件，下面看几个实例：2．光敏电阻用心爱心专心3师：介绍光敏电阻的外形和构造。如图6.1-4。师：实验：生：做实验，观察实验现象。现象：光敏电阻在被光照射时电阻发生明显变化。普通电阻则不会发生变化。师：引导学生阅读教材57页的内容，思考问题：（1）光敏电阻的电阻率与什么有关？（2）光敏电阻受到光照时会发生什么变化？怎样解释？（3）光敏电阻能够将什么量转化为什么量？生：阅读教材，思考并回答问题。（1）光敏电阻的电阻率与光照强度有关。（2）光敏电阻受到光照时电阻会变小。硫化镉是一种半导体材料，无光照时，载流子极少，导电性能不好；随着光照增强，载流子增多，导电性能变好。用心爱心专心4（3）光敏电阻能够将光学量转化为电阻这个电学量。3．热敏电阻和金属热电阻师：引导学生阅读教材58页有关内容，思考问题：（1）金属导体与半导体材料的导电性能与温度的变化关系是否相同？（2）热敏电阻和金属热电阻各有哪些优缺点？（3）热敏电阻和金属热电阻能够将什么量转化为什么量？生：阅读教材，思考并回答问题...